1
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 11 - 23
المستخلص: تشكل إعادة الكتابة، باعتبارها ممارسة بيداغوجية، محور العديد من خطابات تعليمية الكتابة، ونقطة تقارب والتقاء بين العديد من المقاربات والأطر النظرية. يُعدُّ تحويل نشاط الإنتاج الكتاب... المستخلص الكامل
المستخلص: تشكل إعادة الكتابة، باعتبارها ممارسة بيداغوجية، محور العديد من خطابات تعليمية الكتابة، ونقطة تقارب والتقاء بين العديد من المقاربات والأطر النظرية. يُعدُّ تحويل نشاط الإنتاج الكتاب... المستخلص الكامل
2
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 65 - 73
المستخلص: وِفْقاً لمبدأ التناوب، ينطوي جهاز التكوين عادة على علاقة المعارف العارفة بالمعارف المهنية. غير أنه حدث تباين في تقدير وتحديث هذا المبدأ في برامج تكوين الأساتذة، وذلك تبعا للحالات و... المستخلص الكامل
المستخلص: وِفْقاً لمبدأ التناوب، ينطوي جهاز التكوين عادة على علاقة المعارف العارفة بالمعارف المهنية. غير أنه حدث تباين في تقدير وتحديث هذا المبدأ في برامج تكوين الأساتذة، وذلك تبعا للحالات و... المستخلص الكامل
3
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 46 - 58
المستخلص: النتاج الكتابي عملية مهمة ومعقدة تستدعي اهتماما متميزا وتجنيدا حول عملية إنجار المفاهيم والمعلومات التي يصرح بها الفرد أثناء كلامه وأدائه، وهذه الأخيرة في حد ذاتها طريقة وشرط أساسي... المستخلص الكامل
المستخلص: النتاج الكتابي عملية مهمة ومعقدة تستدعي اهتماما متميزا وتجنيدا حول عملية إنجار المفاهيم والمعلومات التي يصرح بها الفرد أثناء كلامه وأدائه، وهذه الأخيرة في حد ذاتها طريقة وشرط أساسي... المستخلص الكامل
