1
الناشر: محمد معروف
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 165 - 191
المستخلص: نستنتج من هذه المقالة أن طبيعة العلائق القائمة بتي التاريخ، بشقيه الأكاديمي والمدرسي، والهوية الوطنية هي ذات بعد جدلي- تفاعلي يكمل بعضهما بعضا؛ وأن الحديث عن هذه الأخيرة، أي الهوية... المستخلص الكامل
المستخلص: نستنتج من هذه المقالة أن طبيعة العلائق القائمة بتي التاريخ، بشقيه الأكاديمي والمدرسي، والهوية الوطنية هي ذات بعد جدلي- تفاعلي يكمل بعضهما بعضا؛ وأن الحديث عن هذه الأخيرة، أي الهوية... المستخلص الكامل
2
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 175 - 189
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف عند الوظائف التربوية لتدريس مادة التاريخ، خاصة ما يتعلق منها بمعالم الهوية الوطنية والذاكرة الجماعية. وقد ركزت الدراسة على أبعاد وتمثلات المعرفة التاريخ... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف عند الوظائف التربوية لتدريس مادة التاريخ، خاصة ما يتعلق منها بمعالم الهوية الوطنية والذاكرة الجماعية. وقد ركزت الدراسة على أبعاد وتمثلات المعرفة التاريخ... المستخلص الكامل
3
الناشر: عياد أبلال
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 79 - 87
المستخلص: سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان إشكالية الهوية وامتداداتها التربوية تحليل بعض مضامين الخطابين السياسي والتاريخي المدرسي. أستهل المقال بالحديث عن مضامين الخطابين السياسي والتاريخي... المستخلص الكامل
المستخلص: سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان إشكالية الهوية وامتداداتها التربوية تحليل بعض مضامين الخطابين السياسي والتاريخي المدرسي. أستهل المقال بالحديث عن مضامين الخطابين السياسي والتاريخي... المستخلص الكامل
