1
الناشر: جامعة مصراتة - كلية الآداب
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 217 - 263
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على أثر التدريس باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم (المباشر، الاستنتاجي، النقدي، التذوقي، الإبداعي) للنصوص الأدبية لدى طلاب الصف الأول ا... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على أثر التدريس باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم (المباشر، الاستنتاجي، النقدي، التذوقي، الإبداعي) للنصوص الأدبية لدى طلاب الصف الأول ا... المستخلص الكامل
2
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 110 - 131
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين قيم المواطنة في مناهج الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي للصفوف (11- 12) بسلطنة عمان، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي من خلال است... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين قيم المواطنة في مناهج الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي للصفوف (11- 12) بسلطنة عمان، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي من خلال است... المستخلص الكامل
3
بواسطة علي، أماني ابراهيم
تاريخ: 2018
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاسلامية العالمية
4
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 112 - 130
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على مؤشرات تصف مستوى الطلبة غير الناطقين باللغة العربية في تعلم اللغة العربية بمعهد اقرأ لتعليم اللغة العربية في كوالالمبور التابع للمدارس السعودية؛ لمع... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على مؤشرات تصف مستوى الطلبة غير الناطقين باللغة العربية في تعلم اللغة العربية بمعهد اقرأ لتعليم اللغة العربية في كوالالمبور التابع للمدارس السعودية؛ لمع... المستخلص الكامل
