بواسطة محمد، بدري عمرو عبدالراضي
المصدر مجلة التربية , ع189, ج3

الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية

تاريخ: 2021

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 553 - 591
المستخلص: استهدف هذا البحث تنمية كفايات التدريس لدى معلمي الدراسات الاجتماعية للتدريس للمعاقين عقليا في فصول الدمج الشامل، ولتحقيق الهدف تم إعداد قائمة كفايات التدريس المتطلبة للتدريس في فصو... المستخلص الكامل