1
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ: 2007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 106 - 150
2
الناشر: المكتب الاستثمارى للخدمات التربوية
تاريخ: 2001
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 249 - 295
3
الناشر: المجلس العالمي لجمعيات التربية المقارنة - الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 85 - 151
المستخلص: تتناول الدراسة جهود مصر في تحقيق الجودة النوعية للمدارس والتي تعاني من العديد من القصور، مثل ثقافة الذاكرة، والاستخدام لاستراتيجيات التدريس التقليدية، والنقص في الإمكانات المادية و... المستخلص الكامل
المستخلص: تتناول الدراسة جهود مصر في تحقيق الجودة النوعية للمدارس والتي تعاني من العديد من القصور، مثل ثقافة الذاكرة، والاستخدام لاستراتيجيات التدريس التقليدية، والنقص في الإمكانات المادية و... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 9 - 42
5
بواسطة محمد، أمل عبدالفتاح محمد
المصدر المؤتمر السنوي الثامن - المنظمات غير الحكومية وتعليم الكبار في الوطن العربي - الواقع والرؤى المستقبلية
المصدر المؤتمر السنوي الثامن - المنظمات غير الحكومية وتعليم الكبار في الوطن العربي - الواقع والرؤى المستقبلية
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 250 - 281
6
الناشر: المجلس العالمي لجمعيات التربية المقارنة - الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 215 - 280
المستخلص: تهدف الدراسة إلى رصد علاقات التأثير بين سياسات التعليم المقارنة وتوجهات عصر العولمة، خاصة قدرة سياسات التعليم على إحداث التوازن في مخرجات نظم التعليم بين الانتماء القومي والانفتاح... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف الدراسة إلى رصد علاقات التأثير بين سياسات التعليم المقارنة وتوجهات عصر العولمة، خاصة قدرة سياسات التعليم على إحداث التوازن في مخرجات نظم التعليم بين الانتماء القومي والانفتاح... المستخلص الكامل
7
الناشر: اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 75 - 100
8
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 657 - 769
9
10
استخدام مقاربة خريطة النتائج فى تخطيط المشروعات التعليمية ومراجعتها وتقويمها والإفادة منها فى مصر...
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 317 - 366
المستخلص: هدفت الدراسة إلى عرض استخدام مقاربة خريطة النتائج في تخطيط المشروعات التعليمية ومراجعتها وتقويمها والإفادة منها في مصر. استخدمت الدراسة المنهجية التحليلية. وتناولت الدراسة عدد من ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى عرض استخدام مقاربة خريطة النتائج في تخطيط المشروعات التعليمية ومراجعتها وتقويمها والإفادة منها في مصر. استخدمت الدراسة المنهجية التحليلية. وتناولت الدراسة عدد من ا... المستخلص الكامل
11
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 13 - 19
المستخلص: تعد العلاقة بين التدريس والبحث العلمي من اهم الثنائيات التي تناولتها البحوث والدراسات التربوية، أو بقول آخر ربط التدريس بالمدارس؛ وذلك باعتبارها الوحدة الأولى والأساس في تطبيق النظ... المستخلص الكامل
المستخلص: تعد العلاقة بين التدريس والبحث العلمي من اهم الثنائيات التي تناولتها البحوث والدراسات التربوية، أو بقول آخر ربط التدريس بالمدارس؛ وذلك باعتبارها الوحدة الأولى والأساس في تطبيق النظ... المستخلص الكامل
12
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 20 - 92
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على البحوث التعاونية بين المعلمين والباحثين: دراسة مقارنة لخبرتي هولندا والصين والإفادة منها في مصر. استخدمت الدراسة المنهج المقارن. وتناولت الدراسة عدد من... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على البحوث التعاونية بين المعلمين والباحثين: دراسة مقارنة لخبرتي هولندا والصين والإفادة منها في مصر. استخدمت الدراسة المنهج المقارن. وتناولت الدراسة عدد من... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 14 - 122
المستخلص: تهدف الدراسة إلي طرح إطار مقترح لسياسات التعليم المصرية تجاه الدروس الخصوصية في ضوء الإطار النظري وخبرة الصين؛ وبما يتفق مع ظروف المجتمع المصري ومعطياته الثقافية، حيث وظفت الدراسة... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف الدراسة إلي طرح إطار مقترح لسياسات التعليم المصرية تجاه الدروس الخصوصية في ضوء الإطار النظري وخبرة الصين؛ وبما يتفق مع ظروف المجتمع المصري ومعطياته الثقافية، حيث وظفت الدراسة... المستخلص الكامل
14
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 101 - 186
المستخلص: وتحددت أسئلة الدراسة فيما يلي: 1- ما أهم تحولات مفهومي المعرفة والمكان في مجتمع المعرفة؟ 2-ما التوجهات المستقبلية لمؤسسات التعليم العالي؟ 3-ما مفهوم المرونة المهنية، وما أهم مكونات... المستخلص الكامل
المستخلص: وتحددت أسئلة الدراسة فيما يلي: 1- ما أهم تحولات مفهومي المعرفة والمكان في مجتمع المعرفة؟ 2-ما التوجهات المستقبلية لمؤسسات التعليم العالي؟ 3-ما مفهوم المرونة المهنية، وما أهم مكونات... المستخلص الكامل
15
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 56
16
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 357 - 465
المستخلص: يسعى البحث الحالي إلى التوصل إلى نموذج مقترح لتخطيط التعاقب القيادي في الجامعات المصرية لضمان توفير قيادات مؤهلة يتم اختيارها وتنمية قدراتها وتقييم أدائها وفقا لمعايير موضوعية تناف... المستخلص الكامل
المستخلص: يسعى البحث الحالي إلى التوصل إلى نموذج مقترح لتخطيط التعاقب القيادي في الجامعات المصرية لضمان توفير قيادات مؤهلة يتم اختيارها وتنمية قدراتها وتقييم أدائها وفقا لمعايير موضوعية تناف... المستخلص الكامل
17
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 104 - 132
المستخلص: يتطلب التغيير في ديناميات الجامعات المعاصرة استحدث مزايا تنافسية، والتي من شأنها تحقيق ثلاث سمات أساسية لهذه الجامعات، وهي: الجودة Quality ، والسمعة Reputation، والتصنيف Ranking، و... المستخلص الكامل
المستخلص: يتطلب التغيير في ديناميات الجامعات المعاصرة استحدث مزايا تنافسية، والتي من شأنها تحقيق ثلاث سمات أساسية لهذه الجامعات، وهي: الجودة Quality ، والسمعة Reputation، والتصنيف Ranking، و... المستخلص الكامل
18
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 11 - 107
المستخلص: تعتمد الجامعات المعاصرة على عدد من الآليات للارتقاء بمنظومة البحث العلمي بها، وتطوير المجالات المعرفية بمختلف تخصصاتها وفروعها، ومن أهم تلك الآليات "الكراسي البحثية"، حيث تعتمد الك... المستخلص الكامل
المستخلص: تعتمد الجامعات المعاصرة على عدد من الآليات للارتقاء بمنظومة البحث العلمي بها، وتطوير المجالات المعرفية بمختلف تخصصاتها وفروعها، ومن أهم تلك الآليات "الكراسي البحثية"، حيث تعتمد الك... المستخلص الكامل
19
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 9 - 42
20
