1
الناشر: جامعة الخرطوم - كلية التربية
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 96 - 118
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المعايير والأدوات العلمية للكشف عن الموهوبين، كما تهدف إلى التعرف على أكثر المعايير دقة في الكشف عن الموهوبين. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليل... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المعايير والأدوات العلمية للكشف عن الموهوبين، كما تهدف إلى التعرف على أكثر المعايير دقة في الكشف عن الموهوبين. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليل... المستخلص الكامل
2
الناشر: المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 130 - 172
المستخلص: ترمي هذه الدراسة إلى الوقوف على تجربة المدارس النموذجية وتقييمها من حيث إمكانية مساهمتها في رعاية الطلاب المتفوقين عقليا، وتعرف الإيجابيات والملبيات بغرض الوصول إلى واقع أفضل من خل... المستخلص الكامل
المستخلص: ترمي هذه الدراسة إلى الوقوف على تجربة المدارس النموذجية وتقييمها من حيث إمكانية مساهمتها في رعاية الطلاب المتفوقين عقليا، وتعرف الإيجابيات والملبيات بغرض الوصول إلى واقع أفضل من خل... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة الخرطوم - كلية التربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: اخرى
الصفحات: 297 - 305
4
الناشر: جامعة الخرطوم - كلية التربية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 74 - 103
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقويم بعض عناصر منهج الموهوبين بالسودان، من وجهة نظر التربويين، وتعرف مدى تحقيق هذا المنهج للمعايير الوطنية لضمان جودة التعليم العالي في السودان. تم استخدام ال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقويم بعض عناصر منهج الموهوبين بالسودان، من وجهة نظر التربويين، وتعرف مدى تحقيق هذا المنهج للمعايير الوطنية لضمان جودة التعليم العالي في السودان. تم استخدام ال... المستخلص الكامل
