1
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 105 - 167
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى معرفة أثر التفاعل بين نمطي المنظمات الرسومية (الثابتة، المتحركة) في بيئة تعلم إلكتروني وأسلوب التعلم (التتابعي- الكلي) لتنمية المفاهيم لدى تلاميذ مرحلة التعليم ا... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى معرفة أثر التفاعل بين نمطي المنظمات الرسومية (الثابتة، المتحركة) في بيئة تعلم إلكتروني وأسلوب التعلم (التتابعي- الكلي) لتنمية المفاهيم لدى تلاميذ مرحلة التعليم ا... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 261 - 322
المستخلص: استهدف هذا البحث التعرف على أثر تفاعل مستويات كثافة المثيرات بالانفوجرافيك التفاعلي (المنخفضة والمتوسطة والمرتفعة) مع أسلوب التعلم وفق نموذج كولب (الاستيعابيين والتقاربيين والتباعي... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف هذا البحث التعرف على أثر تفاعل مستويات كثافة المثيرات بالانفوجرافيك التفاعلي (المنخفضة والمتوسطة والمرتفعة) مع أسلوب التعلم وفق نموذج كولب (الاستيعابيين والتقاربيين والتباعي... المستخلص الكامل
3
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 401 - 488
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر تقديم الدعم الإلكتروني (متزامن/ غير متزامن) ببيئة التدريب المنتشر في تنمية مهارات إنتاج الصور الرقمية لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية، ولتحقيق هذا الهدف... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر تقديم الدعم الإلكتروني (متزامن/ غير متزامن) ببيئة التدريب المنتشر في تنمية مهارات إنتاج الصور الرقمية لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية، ولتحقيق هذا الهدف... المستخلص الكامل
4
5
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 213 - 237
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر اختلاف مستويات الإبحار في بيئات التعلم الشخصية في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. وسعى البحث إلى إعداد قائمة بالمها... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر اختلاف مستويات الإبحار في بيئات التعلم الشخصية في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. وسعى البحث إلى إعداد قائمة بالمها... المستخلص الكامل