1
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
تاريخ: 2000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 39 - 80
2
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
تاريخ: 2001
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 56 - 103
3
الناشر: مؤسسة الصحافة والنشر - مكتب البعث الإسلامي
تاريخ: 2002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 47 - 54
4
الناشر: مؤسسة الصحافة والنشر - مكتب البعث الإسلامي
تاريخ: 2002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 34 - 36
5
الناشر: الجامعة الإسلامية - دار العلوم
تاريخ: 2005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 32 - 37
6
الناشر: وزارة الأوقاف والشئون والمقدسات الإسلامية
تاريخ: 2006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 16 - 23
7
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 11 - 107
8
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 209 - 285
المستخلص: هدفت الدراسة الى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات القراءة السريعة لدى طلاب المرحلة الجامعية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من أربعين طالباً من طلاب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات القراءة السريعة لدى طلاب المرحلة الجامعية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من أربعين طالباً من طلاب... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 635 - 684
10
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 453 - 482
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السادس من المرحلة الابتدائية، ولتحقيق ما هدفت إل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السادس من المرحلة الابتدائية، ولتحقيق ما هدفت إل... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 129 - 148
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على الملكة اللسانية لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي. وفي سبيل تحقيق ذلك، أعدت الدراسة أدواتها... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على الملكة اللسانية لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي. وفي سبيل تحقيق ذلك، أعدت الدراسة أدواتها... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 423 - 446
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. وفي سبيل تحقيق ذلك، أعدت الدراسة أدوا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. وفي سبيل تحقيق ذلك، أعدت الدراسة أدوا... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 141 - 164
المستخلص: استهدف هذا البحث إلى تنمية مهارات الضبط الشفهي والاتجاه نحو النحو لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري؛ لذلك قام الباحث بإعداد قائمة بمهارات الضبط الشفهي المناسبة لطلاب الصف الأول ا... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف هذا البحث إلى تنمية مهارات الضبط الشفهي والاتجاه نحو النحو لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري؛ لذلك قام الباحث بإعداد قائمة بمهارات الضبط الشفهي المناسبة لطلاب الصف الأول ا... المستخلص الكامل
14
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 289 - 308
المستخلص: هدف هذا البحث إلى بناء برنامج قائم على مدخل ما وراء المعرفة، وقياس فاعليته في تنمية مهارات القراءة التفسيرية للمفردات في النص القرآني لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية وتحددت... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف هذا البحث إلى بناء برنامج قائم على مدخل ما وراء المعرفة، وقياس فاعليته في تنمية مهارات القراءة التفسيرية للمفردات في النص القرآني لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية وتحددت... المستخلص الكامل
15
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 309 - 332
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات فهم بعض النصوص القرآنية من خلال برنامج قائم على نظرية السمات الدلالية لتنمية مهارات فهم بعض النصوص القرآنية ودراسة المعنى لدى تلاميذ الصف الأول ا... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات فهم بعض النصوص القرآنية من خلال برنامج قائم على نظرية السمات الدلالية لتنمية مهارات فهم بعض النصوص القرآنية ودراسة المعنى لدى تلاميذ الصف الأول ا... المستخلص الكامل
16
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 109 - 130
المستخلص: استهدف هذا البحث التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارة صياغة الأسئلة ومهارة توجيه الأسئلة ومهارة تلقي إجابات الطلاب في تدريس القواعد النحوية لدى الطلاب المعلمين، وفي... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف هذا البحث التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارة صياغة الأسئلة ومهارة توجيه الأسئلة ومهارة تلقي إجابات الطلاب في تدريس القواعد النحوية لدى الطلاب المعلمين، وفي... المستخلص الكامل
17
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 209 - 230
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على الألعاب التعليمية في علاج صعوبات التمييز بين الحروف التي تنطق ولا تكتب لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي. وفي سبيل تحقيق ذلك... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على الألعاب التعليمية في علاج صعوبات التمييز بين الحروف التي تنطق ولا تكتب لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي. وفي سبيل تحقيق ذلك... المستخلص الكامل
18
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 83 - 108
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استخدام استراتيجية تألف الأشتات لتنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وقد تم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استخدام استراتيجية تألف الأشتات لتنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وقد تم... المستخلص الكامل
19
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 47 - 68
المستخلص: استهدف هذا البحث التعرف على فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارة فهم المعنى من خلال السياق لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وفي سبيل هذا الهدف استخدم هذا البحث... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف هذا البحث التعرف على فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارة فهم المعنى من خلال السياق لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وفي سبيل هذا الهدف استخدم هذا البحث... المستخلص الكامل
20
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
تاريخ: 1997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 68 - 98
