1
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 67 - 111
2
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 1999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 46 - 75
3
مدى أهمية استخدام القضايا الجدلية ومهارات تدريسها لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية...
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 111 - 132
4
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2004
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 130 - 158
5
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 104 - 126
6
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 51 - 70
7
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 1996
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 128 - 165
8
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 409 - 436
9
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 343 - 360
10
بواسطة عبدالوهاب، علي جودة محمد
المصدر المؤتمر الدولي للجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية: التسامح وقبول الآخر , مج1
المصدر المؤتمر الدولي للجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية: التسامح وقبول الآخر , مج1
الناشر: الجمعية التربوية لدراسات الاجتماعية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 210 - 230
المستخلص: هدفت هذه الورقة البحثية إلى تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية في ضوء أبعاد التسامح، ونظرا لما يواجهه المجتمع من تحديات لها التأثير الكبير على تماسك المجتمع وصلابته في مواجهة التحديات... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الورقة البحثية إلى تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية في ضوء أبعاد التسامح، ونظرا لما يواجهه المجتمع من تحديات لها التأثير الكبير على تماسك المجتمع وصلابته في مواجهة التحديات... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 272 - 309
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استخدام المدخل الدرامي في تنمية الفهم والتعاطف التاريخي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية، وطبقت أدوه البحث (اختبار الفهم التاريخي - اختبار التعاطف الت... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استخدام المدخل الدرامي في تنمية الفهم والتعاطف التاريخي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية، وطبقت أدوه البحث (اختبار الفهم التاريخي - اختبار التعاطف الت... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 97 - 99
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على التدريس في ضوء معايير الجودة بين النظرية والتطبيق. تركز الورقة على معايير التدريس الجيد وتطبيقها في المنظومة التعليمية لتنمية الأداء التدريسي والتشجيع عل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على التدريس في ضوء معايير الجودة بين النظرية والتطبيق. تركز الورقة على معايير التدريس الجيد وتطبيقها في المنظومة التعليمية لتنمية الأداء التدريسي والتشجيع عل... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 36 - 52
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القصص في تنمية بعض المفاهيم التاريخية لطفل الروضة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن القصة. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات الدراسة ف... المستخلص الكامل
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القصص في تنمية بعض المفاهيم التاريخية لطفل الروضة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن القصة. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات الدراسة ف... المستخلص الكامل
14
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 201 - 212
المستخلص: كشفت الورقة عن الهوية الوطنية ومناهج التاريخ. عُرفت الهوية الوطنية بأنها قضية قومية مهمة فهي قضية من قضايا الأمن القومي لكل بلد من بلدان العالم فكلما تعددت الهويات في بلد ما كلما ك... المستخلص الكامل
المستخلص: كشفت الورقة عن الهوية الوطنية ومناهج التاريخ. عُرفت الهوية الوطنية بأنها قضية قومية مهمة فهي قضية من قضايا الأمن القومي لكل بلد من بلدان العالم فكلما تعددت الهويات في بلد ما كلما ك... المستخلص الكامل
15
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 65 - 87
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج مقترح قائم على استخدام تقنية الواقع المعزز، والتعرف على تأثيره في تنمية مهارات السلامة والأمان في استخدام التكنولوجيا لدى الطفل التوحدي، واستخدم ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج مقترح قائم على استخدام تقنية الواقع المعزز، والتعرف على تأثيره في تنمية مهارات السلامة والأمان في استخدام التكنولوجيا لدى الطفل التوحدي، واستخدم ا... المستخلص الكامل
16
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 88 - 107
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تعرف أثر استخدام كتاب إلكتروني تفاعلي في تنمية مهارة إدراك تعبيرات الوجه ونبرات الصوت الدال عليها لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي، وقد تم استخدام الم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تعرف أثر استخدام كتاب إلكتروني تفاعلي في تنمية مهارة إدراك تعبيرات الوجه ونبرات الصوت الدال عليها لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي، وقد تم استخدام الم... المستخلص الكامل
17
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 405 - 432
المستخلص: سعى البحث إلى وضع برنامج قائم على التاريخ الرقمي لتنمية الفهم التاريخي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. وتمثلت أدوات البحث في قائمة مهارات الفهم التاريخي المناسبة للطلاب المعلمين... المستخلص الكامل
المستخلص: سعى البحث إلى وضع برنامج قائم على التاريخ الرقمي لتنمية الفهم التاريخي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. وتمثلت أدوات البحث في قائمة مهارات الفهم التاريخي المناسبة للطلاب المعلمين... المستخلص الكامل
18
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 2024
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 31 - 56
19
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 1998
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 266 - 291
20
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 164 - 192
المستخلص: استهدف البحث الحالي بيان آثر استراتيجية التخيل الموجه في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، واعتمد البحث على المنهج التجريبي، وقد تم بن... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث الحالي بيان آثر استراتيجية التخيل الموجه في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، واعتمد البحث على المنهج التجريبي، وقد تم بن... المستخلص الكامل
