1
3
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 163 - 249
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: \ "ما مدى مراعاة برنامج الدكتوراه (نظام الساعات المعتمدة) بكلية التربية- جامعة الإسكندرية للمعايير القياسية لبرامج الدراسات العلي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: \ "ما مدى مراعاة برنامج الدكتوراه (نظام الساعات المعتمدة) بكلية التربية- جامعة الإسكندرية للمعايير القياسية لبرامج الدراسات العلي... المستخلص الكامل
4
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 66 - 116
المستخلص: استعرض البحث رؤية مستقبلية لمناهج الجغرافيا القومية في ضوء المعايير العالمية، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي والوصفي التحليلي. وجاءت الأدوات متمثلة في استبانات لتحديد قائمة المعا... المستخلص الكامل
المستخلص: استعرض البحث رؤية مستقبلية لمناهج الجغرافيا القومية في ضوء المعايير العالمية، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي والوصفي التحليلي. وجاءت الأدوات متمثلة في استبانات لتحديد قائمة المعا... المستخلص الكامل
5
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 151 - 233
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن تكييف مناهج الجغرافيا لطلاب التربية الخاصة بمراحل التعليم العام في ضوء معايير تكييف المنهج (دراسة حالة). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. ت... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن تكييف مناهج الجغرافيا لطلاب التربية الخاصة بمراحل التعليم العام في ضوء معايير تكييف المنهج (دراسة حالة). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. ت... المستخلص الكامل