1
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 695 - 808
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات إدارة المعرفة الرقمية والصلابة الأكاديمية لدى طلاب دبلوم تكنولوجيا التعليم، وتحقيقا لهذا الهدف استخدم الباحث منهج البحث التطويري من خلال تطبيق نموذج خميس... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات إدارة المعرفة الرقمية والصلابة الأكاديمية لدى طلاب دبلوم تكنولوجيا التعليم، وتحقيقا لهذا الهدف استخدم الباحث منهج البحث التطويري من خلال تطبيق نموذج خميس... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 670 - 701
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تصميم بيئة تعلم افتراضية قائمة على الإنفوجرافيك التعليمي وقياس فاعليتها في تنمية بعض مفاهيم المواطنة الرقمية والاتجاهات نحو بعض أخلاقياتها لدى تلاميذ الصف الثا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تصميم بيئة تعلم افتراضية قائمة على الإنفوجرافيك التعليمي وقياس فاعليتها في تنمية بعض مفاهيم المواطنة الرقمية والاتجاهات نحو بعض أخلاقياتها لدى تلاميذ الصف الثا... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 22
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات تصميم وإنتاج مصادر التعلم الرقمية لدى طلاب دبلوم تكنولوجيا التعليم، وتحقيقا لهذا الهدف تم تطوير نمطي للتدريب وأساليب التعلم باستخدام المنهج التطويري من خ... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات تصميم وإنتاج مصادر التعلم الرقمية لدى طلاب دبلوم تكنولوجيا التعليم، وتحقيقا لهذا الهدف تم تطوير نمطي للتدريب وأساليب التعلم باستخدام المنهج التطويري من خ... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 19
المستخلص: هدف البحث إلى خفض العبء المعرفي لدى طلاب الدبلومة المهنية تخصص تكنولوجيا التعليم، وتحقيقا لهذا الهدف تم تطوير نمطي للتدريب وأساليب التعلم وقياس أثر تفاعلهما على خفض العبء المعرفي ب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى خفض العبء المعرفي لدى طلاب الدبلومة المهنية تخصص تكنولوجيا التعليم، وتحقيقا لهذا الهدف تم تطوير نمطي للتدريب وأساليب التعلم وقياس أثر تفاعلهما على خفض العبء المعرفي ب... المستخلص الكامل