1
بواسطة عبدالفتاح، محمود حامد
المصدر المؤتمر العلمي السنوي - العربي الرابع - الدولي الأول: الإعتماد الأكاديمي لمؤسسات وبرامج التعليم العالي النوعي في مصر والعالم العربي - الواقع والمأمول , مج 3
المصدر المؤتمر العلمي السنوي - العربي الرابع - الدولي الأول: الإعتماد الأكاديمي لمؤسسات وبرامج التعليم العالي النوعي في مصر والعالم العربي - الواقع والمأمول , مج 3
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 2030 - 2042
2
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 448 - 454
3
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 454 - 476
المستخلص: \ يبدأ البحث بمقدمة عن أهمية الترميم عامة وترميم الخزف خاصة والدور الهام لدراسة الترميم في مجال الخزف بكليات التربية النوعية، واشتمل البحث على جزئين: \ \ الجزء الأول (الإطار النظر... المستخلص الكامل
المستخلص: \ يبدأ البحث بمقدمة عن أهمية الترميم عامة وترميم الخزف خاصة والدور الهام لدراسة الترميم في مجال الخزف بكليات التربية النوعية، واشتمل البحث على جزئين: \ \ الجزء الأول (الإطار النظر... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1180 - 1197
المستخلص: يدور هذا البحث حول الخط العربي وإمكانياته البنائية والتشكيلية وكيفية الاستفادة منها في إثراء التشكيل الخزفي وتكمن مشكلة البحث في أن الخط العربي يتمتع بإمكانيات بنائية عالية ومن الم... المستخلص الكامل
المستخلص: يدور هذا البحث حول الخط العربي وإمكانياته البنائية والتشكيلية وكيفية الاستفادة منها في إثراء التشكيل الخزفي وتكمن مشكلة البحث في أن الخط العربي يتمتع بإمكانيات بنائية عالية ومن الم... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 437 - 454
المستخلص: تتعدد مداخل تدريس الفن فيركز البعض على الجانب التقني؛ والبعض الآخر يتخذ المدخل الأدبي ليكون مدخلاً للتعبير، بينما يؤكد البعض على الجانب التربوي في حين أن البعض الآخر يتخذ الطبيعة ك... المستخلص الكامل
المستخلص: تتعدد مداخل تدريس الفن فيركز البعض على الجانب التقني؛ والبعض الآخر يتخذ المدخل الأدبي ليكون مدخلاً للتعبير، بينما يؤكد البعض على الجانب التربوي في حين أن البعض الآخر يتخذ الطبيعة ك... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 2691 - 2712
المستخلص: يستهدف البحث التنوع في مصادر الرؤية والاستلهام لدى النحات وتوثيق مختارات من الحرف اليدوية بمصر من خلال صياغتها في عمل نحتي معاصر. ويشتمل البحث على عشرة تماثيل لمجموعة حرف متمثلين ف... المستخلص الكامل
المستخلص: يستهدف البحث التنوع في مصادر الرؤية والاستلهام لدى النحات وتوثيق مختارات من الحرف اليدوية بمصر من خلال صياغتها في عمل نحتي معاصر. ويشتمل البحث على عشرة تماثيل لمجموعة حرف متمثلين ف... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 598 - 628
8
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1256 - 1284
المستخلص: يتناول البحث الحالي دراسة تحليلية لمختارات من زخارف الفن الإسلامي الفاطمي، من خلال قيام الباحث بزيارة ميدانية إلى متحف الفن الإسلامي بالقاهرة لإمكانية الاستفادة من زخارف الفن الإسل... المستخلص الكامل
المستخلص: يتناول البحث الحالي دراسة تحليلية لمختارات من زخارف الفن الإسلامي الفاطمي، من خلال قيام الباحث بزيارة ميدانية إلى متحف الفن الإسلامي بالقاهرة لإمكانية الاستفادة من زخارف الفن الإسل... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1066 - 1086
المستخلص: التراث قيمة فنية مستمرة ومتنوعة حيث أنه رصيد متراكم من الخبرات الإنسانية العامة المادية والمعنوية والمضامين والميول التي تحمل العديد من المدلولات الثقافية والمنطلقات الفكرية الفن ا... المستخلص الكامل
المستخلص: التراث قيمة فنية مستمرة ومتنوعة حيث أنه رصيد متراكم من الخبرات الإنسانية العامة المادية والمعنوية والمضامين والميول التي تحمل العديد من المدلولات الثقافية والمنطلقات الفكرية الفن ا... المستخلص الكامل
