1
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 73 - 118
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مدى مراعاة متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في التدريس الجامعي، وتم ذلك من خلال استبانة؛ دارت حول متطلبات استخدام إدارة المعرفة في التدريس الجامعي، وزعت على ع... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مدى مراعاة متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في التدريس الجامعي، وتم ذلك من خلال استبانة؛ دارت حول متطلبات استخدام إدارة المعرفة في التدريس الجامعي، وزعت على ع... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 11 - 53
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى إشراك دارسي جامعة القدس المفتوحة في تقويم مشرفيهم فيما يتعلق باللقاءات الصفية، وتحديد مدى التزام هؤلاء المشرفين بالممارسات الإشرافية السليمة. وذلك بوساطة استبا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى إشراك دارسي جامعة القدس المفتوحة في تقويم مشرفيهم فيما يتعلق باللقاءات الصفية، وتحديد مدى التزام هؤلاء المشرفين بالممارسات الإشرافية السليمة. وذلك بوساطة استبا... المستخلص الكامل
3
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 41
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس لتقييم فاعلية نماذج التعلم الإلكتروني في ضوء المعايير التربوية. وذلك باستعراض بعض الأدبيات حول التصميم التعليمي، وتصميم التعلم الإلكتروني، والدراسات... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس لتقييم فاعلية نماذج التعلم الإلكتروني في ضوء المعايير التربوية. وذلك باستعراض بعض الأدبيات حول التصميم التعليمي، وتصميم التعلم الإلكتروني، والدراسات... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة الأقصى
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 63 - 86
المستخلص: هذه الدراسة عبارة عن ترجمة بتصرف لدراسة مكتبية لتيري مايز وسارة دي فريتاس, (2004) بعنوان "مراجعة لنظريات التعلم الإلكتروني – الأطر والنماذج", لذلك فقد إستندت بشكل رئيس على الدراسة... المستخلص الكامل
المستخلص: هذه الدراسة عبارة عن ترجمة بتصرف لدراسة مكتبية لتيري مايز وسارة دي فريتاس, (2004) بعنوان "مراجعة لنظريات التعلم الإلكتروني – الأطر والنماذج", لذلك فقد إستندت بشكل رئيس على الدراسة... المستخلص الكامل
5
الناشر: وزارة التربية والتعليم - وكالة التطوير والتخطيط
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 45 - 61
6
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 79 - 105
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على أهمية استخدام لغة الجسد في العملية التعليمية، وتحديد أهمية استخدامها في تدريس الصفوف الدنيا من وجهة نظر معلمي المدارس العامة في جنين. وقد اتبعت الد... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على أهمية استخدام لغة الجسد في العملية التعليمية، وتحديد أهمية استخدامها في تدريس الصفوف الدنيا من وجهة نظر معلمي المدارس العامة في جنين. وقد اتبعت الد... المستخلص الكامل
7
بواسطة عبدالغفور، نضال فايز أحمد
المصدر مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية , مج11, ع29
المصدر مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية , مج11, ع29
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 160 - 175
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تحقيق مقررات منهاج المرحلة الأساسية الأولى الجديدة بعض المواصفات المعيارية لتطوير المناهج من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية الأساسية في محافظة جنين... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تحقيق مقررات منهاج المرحلة الأساسية الأولى الجديدة بعض المواصفات المعيارية لتطوير المناهج من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية الأساسية في محافظة جنين... المستخلص الكامل
8
بواسطة عبدالغفور، نضال فايز أحمد
تاريخ: 1997
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القديس يوسف
9
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 98 - 110
المستخلص: هذه الدراسة عبارة عن ترجمة بتصرف لدراسة (تران، تايت 2016) (Thi Tuyet, 2016) بعنوان تعزيز قابلية توظيف الخريجين والحاجة إلى التعاون بين الجامعات والمؤسسات، وقد اتبع الباحث خطوات الم... المستخلص الكامل
المستخلص: هذه الدراسة عبارة عن ترجمة بتصرف لدراسة (تران، تايت 2016) (Thi Tuyet, 2016) بعنوان تعزيز قابلية توظيف الخريجين والحاجة إلى التعاون بين الجامعات والمؤسسات، وقد اتبع الباحث خطوات الم... المستخلص الكامل
10
بواسطة عبدالغفور، نضال فايز أحمد
المصدر مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية , مج13, ع40
المصدر مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية , مج13, ع40
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 111 - 131
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية العليا لمنشطات استراتيجيات الإدراك في التدريس، من خلال الصفوف الافتراضية من وجهة نظرهم، وقد اعتمدت المنهج الوصفي التحليلي.... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية العليا لمنشطات استراتيجيات الإدراك في التدريس، من خلال الصفوف الافتراضية من وجهة نظرهم، وقد اعتمدت المنهج الوصفي التحليلي.... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 83 - 114
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة تعرّف درجة توافر الخصائص السلوكية لاضطراب التوحد لدى عينة من المشخصين على أنهم يعانون من التوحد في الضفة الغربية، واستخدم أداة باشا للتشخيص السلوكي لمتلازمة الت... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة تعرّف درجة توافر الخصائص السلوكية لاضطراب التوحد لدى عينة من المشخصين على أنهم يعانون من التوحد في الضفة الغربية، واستخدم أداة باشا للتشخيص السلوكي لمتلازمة الت... المستخلص الكامل
