1
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 29 - 57
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة تأثير استخدام برنامج قائم على المهام على تنمية مهارات التواصل الكتابي لدى دارسي اللغة الإنجليزية بالمدرسة الثانوية التجريبية للغات. وتم سحب عينة الدر... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة تأثير استخدام برنامج قائم على المهام على تنمية مهارات التواصل الكتابي لدى دارسي اللغة الإنجليزية بالمدرسة الثانوية التجريبية للغات. وتم سحب عينة الدر... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 200 - 219
المستخلص: نظر لأن أسلوب التقويم السائد في التدريس في جميع مراحل التعليم على حد سواء يعتريها نواحي قصور منها ما يتعلق بمهارات طرح الأسئلة ومنها ما يتعلق بمهارات التفكير الناقد وحل المشكلات، ل... المستخلص الكامل
المستخلص: نظر لأن أسلوب التقويم السائد في التدريس في جميع مراحل التعليم على حد سواء يعتريها نواحي قصور منها ما يتعلق بمهارات طرح الأسئلة ومنها ما يتعلق بمهارات التفكير الناقد وحل المشكلات، ل... المستخلص الكامل
3
الناشر: المعهد العالي للدراسات النوعية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 33 - 70
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على تحديات استخدام التعلم الإلكتروني في المعاهد الثانوية الأزهرية من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية في محافظة المنوفية، مصر. كما يقترح استراتيجيات عملية... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على تحديات استخدام التعلم الإلكتروني في المعاهد الثانوية الأزهرية من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية في محافظة المنوفية، مصر. كما يقترح استراتيجيات عملية... المستخلص الكامل
