بواسطة عبدالحليم، لمياء ربيعي
المصدر مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة , مج4, ع7

الناشر: جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة

تاريخ: 2022

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 3513 - 3551
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى تحسين مهارات القراءة والحد من اضطرابات النطق باستخدام برنامج قائم على أنشطة اللعب لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، واعتمدت الدراسة الحالية على المنهج التج... المستخلص الكامل