1
الناشر: الجامعة الإسلامية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 397 - 415
2
الناشر: الجامعة الإسلامية
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 177 - 205
3
الناشر: الجامعة الإسلامية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 357 - 386
4
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 98 - 136
المستخلص: هدف هذا البحث التعرف على دور المناهج الدراسية في تنمية التفكير الإيجابي ومهارات الاستذكار في ضوء بعض المتغيرات كالتخصص الأكاديمي والمرحلة الدراسية، وقد اختار الباحث عينة من طالبات... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف هذا البحث التعرف على دور المناهج الدراسية في تنمية التفكير الإيجابي ومهارات الاستذكار في ضوء بعض المتغيرات كالتخصص الأكاديمي والمرحلة الدراسية، وقد اختار الباحث عينة من طالبات... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 81 - 112
المستخلص: أن التطبيق الإجرائي لمبادئ وأساليب الجودة الشاملة في التعليم الجامعي يعد في غاية الأهمية، وذلك من أجل الارتقاء والتطوير إلى مستويات عالية في الأداء والجودة ورفع كفاءة الخدمات الإدا... المستخلص الكامل
المستخلص: أن التطبيق الإجرائي لمبادئ وأساليب الجودة الشاملة في التعليم الجامعي يعد في غاية الأهمية، وذلك من أجل الارتقاء والتطوير إلى مستويات عالية في الأداء والجودة ورفع كفاءة الخدمات الإدا... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 315 - 350
المستخلص: كشف البحث عن دور المدرسة في مواجهة تحديات الإرهاب من وجهة نظر الهيئات التدريسية، وذلك باستخدام المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة استبانة لجمع البيانات والمعلومات، وتم... المستخلص الكامل
المستخلص: كشف البحث عن دور المدرسة في مواجهة تحديات الإرهاب من وجهة نظر الهيئات التدريسية، وذلك باستخدام المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة استبانة لجمع البيانات والمعلومات، وتم... المستخلص الكامل
7
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ: 1990
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 263 - 273
