1
بواسطة حليبة، مسعد محمد إبراهيم
المصدر المؤتمر العلمي العشرون - مناهج التعليم والهوية الثقافية , مج 3
المصدر المؤتمر العلمي العشرون - مناهج التعليم والهوية الثقافية , مج 3
الناشر: جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 874 - 925
2
بواسطة حليبة، مسعد محمد إبراهيم
المصدر المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة , مج 3
المصدر المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة , مج 3
الناشر: الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 864 - 931
3
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 144 - 187
4
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 97 - 143
5
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 209 - 256
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى الإسهام في حل مشكلة ضعف تحصيل قواعد النحو لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى؛ باقتراح استراتيجية "التنوع" لتدريس هذه القواعد لهؤلاء المتعلمين؛ ولتحقيق... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى الإسهام في حل مشكلة ضعف تحصيل قواعد النحو لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى؛ باقتراح استراتيجية "التنوع" لتدريس هذه القواعد لهؤلاء المتعلمين؛ ولتحقيق... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 96 - 121
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى عرض بعض المحاولات الحديثة لتطوير تعليم اللغات الأجنبية؛ وذلك بترجمة ثلاثة من أطر تعليم اللغات الأجنبية (١)، وهي: إطار ستيرن ثلاثي الأبعاد (Stern’s Three-Dimensio... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى عرض بعض المحاولات الحديثة لتطوير تعليم اللغات الأجنبية؛ وذلك بترجمة ثلاثة من أطر تعليم اللغات الأجنبية (١)، وهي: إطار ستيرن ثلاثي الأبعاد (Stern’s Three-Dimensio... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 162 - 208
المستخلص: هدف هذا البحث إلى وضع تصور لتعليم اللغة العربية لغة أجنبية في ضوء تقييم نهجي "الطريقة" و"ما بعد الطريقة" لتعليم اللغات الأجنبية؛ ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي، وقام... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف هذا البحث إلى وضع تصور لتعليم اللغة العربية لغة أجنبية في ضوء تقييم نهجي "الطريقة" و"ما بعد الطريقة" لتعليم اللغات الأجنبية؛ ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي، وقام... المستخلص الكامل
8
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 181 - 213
المستخلص: هدف هذا البحث تطوير بعض مقررات الجانب التربوي لبرنامج إعداد معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء معايير الجودة، ويقصد البحث بتطوير المقررات أمرين: الأول: تعديل الموضوعات الدر... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف هذا البحث تطوير بعض مقررات الجانب التربوي لبرنامج إعداد معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء معايير الجودة، ويقصد البحث بتطوير المقررات أمرين: الأول: تعديل الموضوعات الدر... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 187 - 268
المستخلص: "هدف هذا البحث إلى وضع تصور لبرامج الدبلوم والماجستير والدكتوراه في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء بعض البرامج العربية والأجنبية المتخصصة؛ ولتحقيق ذلك الهدف استخدم البا... المستخلص الكامل
المستخلص: "هدف هذا البحث إلى وضع تصور لبرامج الدبلوم والماجستير والدكتوراه في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء بعض البرامج العربية والأجنبية المتخصصة؛ ولتحقيق ذلك الهدف استخدم البا... المستخلص الكامل
10
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: عروض رسائل
الصفحات: 89 - 104
