1
2
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 281 - 318
المستخلص: سعت الدراسة الي تقديم استبانة تشخيص أنماط التعلم لطلاب الصف الأول الثانوي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: مفهوم... المستخلص الكامل
المستخلص: سعت الدراسة الي تقديم استبانة تشخيص أنماط التعلم لطلاب الصف الأول الثانوي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: مفهوم... المستخلص الكامل