بواسطة بوسيف، عبدالله
المصدر مجلة كلية الآداب واللغات , مج12, ع25

الناشر: جامعة بسكرة - كلية الآداب واللغات

تاريخ: 2019

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 279 - 302
المستخلص: يهدف المقال إلى محاولة تتبع مفهوم النص التعليمي وما يحمله من علامات وإشارات تسهم بشكل فعال، في عملية التواصل بين القارئ والنص، إلى جانب معرفة دور النص التعليمي في العملية التعلمية... المستخلص الكامل