بواسطة بلقيدوم، بلقاسم
المصدر مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية , ع21

الناشر: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2

تاريخ: 2015

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 11 - 28
المستخلص: يتعرض المقال الحالي إلى مصطلح الكفاءة في مجال التربية والتكوين بالمناقشة والتحليل من جميع النواحي، وذلك بالارتكاز على معاينة ما هو مطبق في المناهج المدرسية وبرامج التكوين الحالية ف... المستخلص الكامل

بواسطة ابن عيسى، السعيد
المصدر دراسات , ع 4

الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط

تاريخ: 2006

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 141 - 160

بواسطة بوقندورة، عبدالحليم
المصدر مجلة المعيار , مج25, ع62

الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين

تاريخ: 2021

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 697 - 716
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك الأساتذة الجامعيين لمهارات استعمال منصة Moodle في التعليم عن بعد. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث قمنا بمعاينة... المستخلص الكامل

بواسطة بن عرعور، بلال
المصدر مجلة العلوم النفسية والتربوية , مج4, ع4

الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية

تاريخ: 2018

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 112 - 129
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى تبيان أهمية نظرية القبعات الست في التفكير لـ Edward De Bono في مجال التدريس، وذلك من خلال شرح مفاهيمها الأساسية، وتبيان أهمية اعتمادها في مجال التدريس من خلال... المستخلص الكامل

بواسطة بن عرعور، بلال
المصدر مجلة دراسات نفسية وتربوية , مج13, ع1

الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية

تاريخ: 2020

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 221 - 239
المستخلص: مفهوم قبعات التفكير الست منشأه نموذج التفكير المتوازي الذي طوره أحد أعلام دراسة وتدريس التفكير إدوارد دي بونو "Edward De Bono" ومنطلقه، أن التفكير نماذج عدة أهمها: المحايد، العاطفي... المستخلص الكامل