1
الناشر: رابطة التربية الحديثة
تاريخ: 2006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 61
المستخلص: تهدف هذه الدراسة الى التنبؤ بكل من التفاؤل والتشاؤم من خلال بعض المتغيرات النفسية متمثلة في كل من الصلابة النفسية؛ والذكاء الوجداني؛ والتحصيل الدراسي؛ ومجموعة من المتغيرات الديموجر... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف هذه الدراسة الى التنبؤ بكل من التفاؤل والتشاؤم من خلال بعض المتغيرات النفسية متمثلة في كل من الصلابة النفسية؛ والذكاء الوجداني؛ والتحصيل الدراسي؛ ومجموعة من المتغيرات الديموجر... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 110 - 189
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين الانتماء وكل من فعالية الذات وإدراك المواقف الحياتية الضاغطة؛ وكذا التوصل إلى نموذج تفسيري من خلال تحليل المسارات بين متغيرات البحث الح... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين الانتماء وكل من فعالية الذات وإدراك المواقف الحياتية الضاغطة؛ وكذا التوصل إلى نموذج تفسيري من خلال تحليل المسارات بين متغيرات البحث الح... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 55 - 141
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الإسهام النسبي لمتغيرات استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي (لوم الذات، ولوم الأخرين، والاجترار، وإعادة التقييم الإيجابي، والفزع، والتقليل من الأحداث، و... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الإسهام النسبي لمتغيرات استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي (لوم الذات، ولوم الأخرين، والاجترار، وإعادة التقييم الإيجابي، والفزع، والتقليل من الأحداث، و... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 153 - 225
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أن الشفقة بالذات متغير وسيط بين الإرهاق الأكاديمي والصمود الأكاديمي في ضوء النموذج البنائي باستخدام أسلوب تحليل المسارات بين متغيرات الدراسة الحا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أن الشفقة بالذات متغير وسيط بين الإرهاق الأكاديمي والصمود الأكاديمي في ضوء النموذج البنائي باستخدام أسلوب تحليل المسارات بين متغيرات الدراسة الحا... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 517 - 548
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على نظرية إطار العمل الشامل في تخفيف العسر القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالأزهر الشريف والتحقق من فعالية البرنامج لما بعد فترة... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على نظرية إطار العمل الشامل في تخفيف العسر القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالأزهر الشريف والتحقق من فعالية البرنامج لما بعد فترة... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 227 - 238
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية الكشف عن العلاقة بين المناعة النفسية واليقظة الذهنية لدى عينة طلاب الجامعة من ذوي التوجه السلبي نحو الحياة. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (220) والاجتماعية (... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية الكشف عن العلاقة بين المناعة النفسية واليقظة الذهنية لدى عينة طلاب الجامعة من ذوي التوجه السلبي نحو الحياة. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (220) والاجتماعية (... المستخلص الكامل
7
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 316 - 366
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى كشف العلاقة بين الرفاهة النفسية وكل من قلق المستقبل والقلق الاجتماعي والتحصيل الدراسي وكذا التنبؤ بالرفاهة النفسية من خلال متغيرات البحث الحالي، وتكونت عينة الدر... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى كشف العلاقة بين الرفاهة النفسية وكل من قلق المستقبل والقلق الاجتماعي والتحصيل الدراسي وكذا التنبؤ بالرفاهة النفسية من خلال متغيرات البحث الحالي، وتكونت عينة الدر... المستخلص الكامل
8
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 247 - 297
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من إمكانية التنبؤ بالانفعالات الأكاديمية في ضوء متغيرات الوعي بتصورات التعلم والمعتقدات المعرفية لدى الطالب المعلم، وكذا الكشف عن تأثير كل من التخصص... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من إمكانية التنبؤ بالانفعالات الأكاديمية في ضوء متغيرات الوعي بتصورات التعلم والمعتقدات المعرفية لدى الطالب المعلم، وكذا الكشف عن تأثير كل من التخصص... المستخلص الكامل
9
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 135 - 188
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن الإسهام النسبي لمتغيرات الحاجة للمعرفة والدافعية العقلية في التنبؤ بالحكمة لدى عينة من طلبة كلية التربية، وكذا معرفة الفروق بين النوع والعمر الزمني ف... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن الإسهام النسبي لمتغيرات الحاجة للمعرفة والدافعية العقلية في التنبؤ بالحكمة لدى عينة من طلبة كلية التربية، وكذا معرفة الفروق بين النوع والعمر الزمني ف... المستخلص الكامل
10
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 185 - 235
المستخلص: استهدف البحث الحالي التحقق من فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات غير اللفظية مثل مهارة الانتباه والتركيز، التعبيرات الانفعالية، التواصل البصرى، التقليد والإيماءات الجسدية في تنمي... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث الحالي التحقق من فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات غير اللفظية مثل مهارة الانتباه والتركيز، التعبيرات الانفعالية، التواصل البصرى، التقليد والإيماءات الجسدية في تنمي... المستخلص الكامل
11
بواسطة أبو طور، دولت يحيى عباس حلمي
تاريخ: 2022
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم
12
13
14
15
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 287 - 322
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي في ضوء أبعاد الشفقة بالذات في تحسين الانفعالات الأكاديمية والصمود الأكاديمي لدى عينة من الطلاب الموهوبين منخفضي التحصيل، وتكونت... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي في ضوء أبعاد الشفقة بالذات في تحسين الانفعالات الأكاديمية والصمود الأكاديمي لدى عينة من الطلاب الموهوبين منخفضي التحصيل، وتكونت... المستخلص الكامل
16
تاريخ: 2019
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة دمنهور
17
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 67 - 135
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التوصل إلى نموذج بنائي يفسر سببية العلاقات بين المعتقدات المعرفية والمرونة المعرفية واستراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة دمنهور.... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التوصل إلى نموذج بنائي يفسر سببية العلاقات بين المعتقدات المعرفية والمرونة المعرفية واستراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة دمنهور.... المستخلص الكامل
18
تاريخ: 2017
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة دمنهور
19
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 223 - 272
المستخلص: هدف البحث إلى التوصل إلى النموذج البنائي للعلاقة بين الرضا عن التعلم في بيئات التعلم الإلكترونية وكل من استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وسمات طلاب كلية التربية، وتكونت عينة الدراسة... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التوصل إلى النموذج البنائي للعلاقة بين الرضا عن التعلم في بيئات التعلم الإلكترونية وكل من استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وسمات طلاب كلية التربية، وتكونت عينة الدراسة... المستخلص الكامل
20
