بواسطة الكثيري، صفية محمد
المصدر المجلة التربوية , مج34, ع134

الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي

تاريخ: 2020

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 293 - 334
المستخلص: تعرفت الدراسة على مستوى تطبيق معلمات الأطفال الصم وضعاف السمع في برامج الدمج بمرحلة الطفولة المبكرة لممارسات قسم الطفولة المبكرة Division for Early Childhood (DEC) بمجلس الأطفال غي... المستخلص الكامل