1
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 674 - 716
المستخلص: عنوان الدراسة: دور المدرسة الثانوية في تنمية الوعي بإدارة الوقت لدى الطلاب كما يراها المشرفون التربويون بمدينة الرياض. هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المدرسة الثانوية في تنمية ال... المستخلص الكامل
المستخلص: عنوان الدراسة: دور المدرسة الثانوية في تنمية الوعي بإدارة الوقت لدى الطلاب كما يراها المشرفون التربويون بمدينة الرياض. هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المدرسة الثانوية في تنمية ال... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 131 - 157
المستخلص: هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المدرسة الثانوية في تنمية الوعي بإدارة الوقت لدى الطلاب كما يراها المشرفون التربويون بمدينة الرياض، من خلال التعرف على دور إدارة المدرس... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المدرسة الثانوية في تنمية الوعي بإدارة الوقت لدى الطلاب كما يراها المشرفون التربويون بمدينة الرياض، من خلال التعرف على دور إدارة المدرس... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 104 - 130
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الوقوف على دور منسوبي المدرسة الابتدائية في الكشف المبكر عن العنف ضد الأطفال، والتعرف على دور المدرسة في حماية ومساندة الطفل المعنف، وكذلك التعرف على واقع... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الوقوف على دور منسوبي المدرسة الابتدائية في الكشف المبكر عن العنف ضد الأطفال، والتعرف على دور المدرسة في حماية ومساندة الطفل المعنف، وكذلك التعرف على واقع... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 400 - 435
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على المعوقات التي تعوق المدرسة عن قيامها بدورها في حماية الطفل المعنف، وتقديم حلول للتغلب على تلك المعوقات، وتم استخدام المنهج المسحي الوصفي، واستخدم ال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على المعوقات التي تعوق المدرسة عن قيامها بدورها في حماية الطفل المعنف، وتقديم حلول للتغلب على تلك المعوقات، وتم استخدام المنهج المسحي الوصفي، واستخدم ال... المستخلص الكامل
