1
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 409 - 469
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر التدريب باستخدام استراتيجيتين للتعلم ذاتي التنظيم (المراقبة الذاتية) و(تعلم الأقران) في المرونة المعرفية ببعديها (التكيفية - التلقائية) والدرجة ال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر التدريب باستخدام استراتيجيتين للتعلم ذاتي التنظيم (المراقبة الذاتية) و(تعلم الأقران) في المرونة المعرفية ببعديها (التكيفية - التلقائية) والدرجة ال... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 196 - 281
المستخلص: حاول البحث الكشف عن الإسهام النسبي للتمكين النفسي، والتوجه نحو الحياة (التفاؤل/ التشاؤم)، والذكاء الانفعالي في الرضا الوظيفي لدى عينة من معلمي الأزهر في ضوء بعض المتغيرات الديموغرا... المستخلص الكامل
المستخلص: حاول البحث الكشف عن الإسهام النسبي للتمكين النفسي، والتوجه نحو الحياة (التفاؤل/ التشاؤم)، والذكاء الانفعالي في الرضا الوظيفي لدى عينة من معلمي الأزهر في ضوء بعض المتغيرات الديموغرا... المستخلص الكامل
3
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 107 - 152
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى الحرية الأكاديمية كما يدركها أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها بالتدفق النفسي لديهم، ومعرفة أكثر أبعاد الحرية الأكاديمية إسهاما في التنبؤ بالتدفق النفسي... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى الحرية الأكاديمية كما يدركها أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها بالتدفق النفسي لديهم، ومعرفة أكثر أبعاد الحرية الأكاديمية إسهاما في التنبؤ بالتدفق النفسي... المستخلص الكامل
