بواسطة الفريجي، علي كنيور حسن
المصدر مجلة الآداب , ع111

الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب

تاريخ: 2015

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 533 - 566
المستخلص: حاول الباحثان في هذه الدراسة تجريب (فاعلية استراتيجيتي دورة التعلم المعدلة (5ES والعصف الذهني في تحصيل طلاب معاهد أعداد المعلمين في مادة التاريخ وتنمية ثقتهم بأنفسهم) وللتعرف على أ... المستخلص الكامل