1
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 274 - 315
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على أنماط التعلم في تنمية مهارات التفاعل الصفي (اللفظي وغير اللفظي) لدى معلمي التعليم الأساسي باستخدام المنهج التجريبي. طبق البحث على عين... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على أنماط التعلم في تنمية مهارات التفاعل الصفي (اللفظي وغير اللفظي) لدى معلمي التعليم الأساسي باستخدام المنهج التجريبي. طبق البحث على عين... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة البعث
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 11 - 48
المستخلص: يهدف البحث إلى تحديد السلوكيات الأخلاقية الواجب توافرها في محتوى دليل المعلم لمنهاج الفئة الثانية في مرحلة رياض الأطفال، ومعرفة درجة توافرها في المنهاج، واشتملت عينة البحث على دليل... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث إلى تحديد السلوكيات الأخلاقية الواجب توافرها في محتوى دليل المعلم لمنهاج الفئة الثانية في مرحلة رياض الأطفال، ومعرفة درجة توافرها في المنهاج، واشتملت عينة البحث على دليل... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة البعث
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 135 - 168
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لمعلمات رياض الأطفال، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي للإجابة عن فرضيات البحث، حيث تم تطب... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لمعلمات رياض الأطفال، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي للإجابة عن فرضيات البحث، حيث تم تطب... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة البعث
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 43 - 72
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر توظيف النشاط القصصي في تحقيق أهداف التربية الوجدانية لدى طفل الروضة. وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لاختبار فرضيات البحث، حيث تم تطبيق البحث في... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر توظيف النشاط القصصي في تحقيق أهداف التربية الوجدانية لدى طفل الروضة. وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لاختبار فرضيات البحث، حيث تم تطبيق البحث في... المستخلص الكامل
