بواسطة الغامدي، فوزية خميس سعيد
المصدر مجلة التربية , ع189, ج4

الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية

تاريخ: 2021

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 325 - 382
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج التعلم البنائي في تنمية التقويم الواقعي لدى معلمات العلوم، ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج التجريبي بتصميمه ش... المستخلص الكامل