4
6
8
بواسطة العوض، خالد العبيد
المصدر أعمال المؤتمر الثالث والعشرون: الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية , ج 2
المصدر أعمال المؤتمر الثالث والعشرون: الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية , ج 2
الناشر: الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ووزارة الثقافة والفنون والتراث القطرية
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 1487 - 1510
المستخلص: تهدف الدراسة إلى توضيح أهمية مصطلح المعرفة وعلاقته باستراتيجيات الجامعات السودانية بصفة عامة واستراتيجية جامعة الزعيم الأزهري بصفة خاصة تناول الباحث أولاً تعريف وأهمية مجتمع المعرف... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف الدراسة إلى توضيح أهمية مصطلح المعرفة وعلاقته باستراتيجيات الجامعات السودانية بصفة عامة واستراتيجية جامعة الزعيم الأزهري بصفة خاصة تناول الباحث أولاً تعريف وأهمية مجتمع المعرف... المستخلص الكامل
10
الناشر: جامعة القصيم
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 663 - 703
المستخلص: تقدم هذا الورقة قراءة تحليلية لأعمال عالم المنهج الأمريكي جيروم برونر في علم النفس الإدراكي أو المعرفي Cognitive Psychology وخاصة نظرياته التي أثّرت على التربية بشكل عام والمنهج بش... المستخلص الكامل
المستخلص: تقدم هذا الورقة قراءة تحليلية لأعمال عالم المنهج الأمريكي جيروم برونر في علم النفس الإدراكي أو المعرفي Cognitive Psychology وخاصة نظرياته التي أثّرت على التربية بشكل عام والمنهج بش... المستخلص الكامل
11
بواسطة العوض، خالد العبيد
المصدر أعمال المؤتمر السادس والعشرين: إختصاصيو المكتبات والمعلومات كعمال للمعرفة
المصدر أعمال المؤتمر السادس والعشرين: إختصاصيو المكتبات والمعلومات كعمال للمعرفة
الناشر: الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات - اعلم وجامعة البلقاء التطبيقية وجمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 1071 - 1094
المستخلص: لا شك أن العمل في المكتبات ومراكز المعلومات ودور الأرشيف في عصر المعرفة الذي لم تتغير فيه المفاهيم فحسب بل حتى الممارسات يتطلب خصائص محددة يجب توافرها في اختصاصي المعرفة، إذ انه عص... المستخلص الكامل
المستخلص: لا شك أن العمل في المكتبات ومراكز المعلومات ودور الأرشيف في عصر المعرفة الذي لم تتغير فيه المفاهيم فحسب بل حتى الممارسات يتطلب خصائص محددة يجب توافرها في اختصاصي المعرفة، إذ انه عص... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 313 - 366
المستخلص: تقدم هذه الورقة قراءة تحليلية لأهم ثلاث مدارس فلسفية أثرت على نظرية المنهج من خلال نموذج تفسيري جاء به مفكر عربي مسلم هو عبد الوهاب المسيري. تعاقبت هذه المدارس الفلسفية الثلاث على... المستخلص الكامل
المستخلص: تقدم هذه الورقة قراءة تحليلية لأهم ثلاث مدارس فلسفية أثرت على نظرية المنهج من خلال نموذج تفسيري جاء به مفكر عربي مسلم هو عبد الوهاب المسيري. تعاقبت هذه المدارس الفلسفية الثلاث على... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة ذمار - كلية الآداب
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 48 - 72
المستخلص: تتناول هذه الدراسة معرفة اتجاهات المعلمين في المملكة العربية السعودية نحو اختبارات الرخصة التعليمية والبدائل المتاحة في تقويم المعلم من وجهة نظر المعلمين، ومعرفة الفروق بين استجابا... المستخلص الكامل
المستخلص: تتناول هذه الدراسة معرفة اتجاهات المعلمين في المملكة العربية السعودية نحو اختبارات الرخصة التعليمية والبدائل المتاحة في تقويم المعلم من وجهة نظر المعلمين، ومعرفة الفروق بين استجابا... المستخلص الكامل
14
15
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 622 - 639
المستخلص: تقدم هذه الورقة محاولة في تعريف المنهج، كأحد أهم مصطلحات المناهج وطرق التدريس التي لم يصطلح عليها المنهجون واختلفوا في تعريفاتهم له، من خلال رؤية فلسفية جديدة، يمكن اعتبارها منهجا... المستخلص الكامل
المستخلص: تقدم هذه الورقة محاولة في تعريف المنهج، كأحد أهم مصطلحات المناهج وطرق التدريس التي لم يصطلح عليها المنهجون واختلفوا في تعريفاتهم له، من خلال رؤية فلسفية جديدة، يمكن اعتبارها منهجا... المستخلص الكامل