بواسطة العشيري، إيمان عثمان
المصدر مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع23

الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية

تاريخ: 2019

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 95 - 135
المستخلص: رغم أن تصميم بيئات التعلم التكيفية أمر معقد، فكل متعلم له خصائصه الفردية سواء من الناحية الجسدية، أو العقلية، والتي تجعله مختلفا عن الآخرين، لذا التكيف يعني "طبيعة بيئات التعلم الأ... المستخلص الكامل

بواسطة العشيري، إيمان عثمان
المصدر مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع22

الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية

تاريخ: 2019

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 50 - 83
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تصميم استراتيجية مقترحة قائمة على تحليلات التعلم لبناء المحتوى الرقمي ببيئات التعلم التكيفية وفق تصنيف فيرمونت لأساليب التعلم (Vermunt, 1994)، والذي يضم أربعة أس... المستخلص الكامل

بواسطة عبدالقوي، محمد شعبان سعيد
المصدر مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج8

الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية

تاريخ: 2020

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 502 - 628
المستخلص: بالرغم من أن بيئات التعلم الإلكتروني وفرت فرص الإتاحة والتعلم المرن، إلا أنها لم توفر التعليم المناسب لحاجات المتعلمين وقدراتهم، وخصائصهم وأساليب تعلمهم، فهي تقدم تعليما واحدا لجمي... المستخلص الكامل

بواسطة عوض، آية أحمد علي
المصدر تكنولوجيا التعليم , مج33, ع6

الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم

تاريخ: 2023

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 3 - 65
المستخلص: كشف البحث عن تأثير نمط الدعم الموجز-التفصيلي في بيئة التعلم النقال على تنمية مهارات التفكير البصري والانخراط في التعليم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن... المستخلص الكامل