بواسطة العريم، خلود بنت مسفر بن سعد
المصدر مجلة العلوم التربوية , مج2, ع1

الناشر: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز

تاريخ: 2017

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 8 - 36
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة العلاقة بين إتقان طالبات المرحلة المتوسطة لمهارات التفكير الناقد مع مستوى تضمين معلمات العلوم لهذه المهارات في تدريسهن. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي وتطبيق... المستخلص الكامل

بواسطة الجبر، لولوه بنت أحمد بن سليمان
المصدر المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية , ع28

الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية

تاريخ: 2019

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 11 - 33
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام معلمات مادة العلوم لعملية التقويم كأحد عناصر المنهج في المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية، حيث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي،... المستخلص الكامل