1
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 14
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية وحدة تعليمية مطورة في ضوء تطوير تدريس العلوم بالطريقة التكاملية (SEED) على اكتساب مهارات عمليات العلم لطلبة الصف الرابع الأساسي. تكونت عينة... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية وحدة تعليمية مطورة في ضوء تطوير تدريس العلوم بالطريقة التكاملية (SEED) على اكتساب مهارات عمليات العلم لطلبة الصف الرابع الأساسي. تكونت عينة... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 117 - 131
المستخلص: هدف هذا البحث التعرف إلى درجة اشتمال كتاب العلوم للصف الخامس الأساسي في المملكة العربية السعودية، على مجالات العلم، والتكنولوجيا، والمجتمع، والبيئة (STSE)، حيث كانت عينة الدراسة مج... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف هذا البحث التعرف إلى درجة اشتمال كتاب العلوم للصف الخامس الأساسي في المملكة العربية السعودية، على مجالات العلم، والتكنولوجيا، والمجتمع، والبيئة (STSE)، حيث كانت عينة الدراسة مج... المستخلص الكامل
3
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 65 - 89
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للتعرف على درجة اشتمال كتب العلوم لصفوف السادس والسابع والثامن الأساسي في المملكة العربية السعودية على مبادئ النظرية البنائية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للتعرف على درجة اشتمال كتب العلوم لصفوف السادس والسابع والثامن الأساسي في المملكة العربية السعودية على مبادئ النظرية البنائية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي ا... المستخلص الكامل
4
5
6
الناشر: جامعة حائل
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 115 - 136
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة اشتمال كتاب العلوم للصف الخامس الأساسي في المملكة الأردنية الهاشمية على مجالات العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE). ولتحقيق هدف الدراسة تم ب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة اشتمال كتاب العلوم للصف الخامس الأساسي في المملكة الأردنية الهاشمية على مجالات العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE). ولتحقيق هدف الدراسة تم ب... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 307 - 327
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية مشروع تحسين وتطوير التربية العلمية (SEED) في الأداء التدريسي لمعلمي العلوم في الأردن، في ضوء المفاهيم والأفكار الرئيسية للنظرية البنائية وعمليا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية مشروع تحسين وتطوير التربية العلمية (SEED) في الأداء التدريسي لمعلمي العلوم في الأردن، في ضوء المفاهيم والأفكار الرئيسية للنظرية البنائية وعمليا... المستخلص الكامل
