بواسطة الصافوري، كاميليا السيد سليمان
المصدر مجلة القراءة والمعرفة , ع205

الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة

تاريخ: 2018

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 35 - 59
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى استخدام استراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تحسين مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية. وقد تم استخدام المنهج شبه التجریبي للم... المستخلص الكامل