1
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 282 - 334
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى معرفة معلمي المرحلة الابتدائية بخصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، والتعرف على اتجاهاتهم نحو تدريس هؤلاء التلاميذ، ومعرفة تأثير متغيرات... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى معرفة معلمي المرحلة الابتدائية بخصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، والتعرف على اتجاهاتهم نحو تدريس هؤلاء التلاميذ، ومعرفة تأثير متغيرات... المستخلص الكامل
2
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 179 - 210
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على خصائص الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين في ضوء المتغيرات التالية: (الجنس، المؤهل الأكاديمي، الخبرة ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على خصائص الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين في ضوء المتغيرات التالية: (الجنس، المؤهل الأكاديمي، الخبرة ا... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 177 - 204
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على صعوبات التعلم الأكاديمية لدى طلبة صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية كما يدركها المعلمون في ضوء المتغيرات التالية: (الجنس، المؤهل الأكاديمي، ال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على صعوبات التعلم الأكاديمية لدى طلبة صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية كما يدركها المعلمون في ضوء المتغيرات التالية: (الجنس، المؤهل الأكاديمي، ال... المستخلص الكامل
