1
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 18 - 67
2
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 130 - 160
3
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 233 - 268
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف المفاهيم السياسية اللازمة لطلاب المرحلة المتوسطة وإلى تعرف درجة اهتمام مقررات التاريخ بالمرحلة المتوسطة بالمفاهيم السياسية. \ \ ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف المفاهيم السياسية اللازمة لطلاب المرحلة المتوسطة وإلى تعرف درجة اهتمام مقررات التاريخ بالمرحلة المتوسطة بالمفاهيم السياسية. \ \ ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم ا... المستخلص الكامل
4
اتجاهات معلمي و مشرفي المواد الاجتماعية نحو أهمية مفاهيم التربية البيئية لطلاب المرحلة الابتدائية...
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 607 - 637
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمي ومشرفي المواد الاجتماعية نحو أهمية مفاهيم التربية البيئية لطلاب المرحلة الابتدائية، وهل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات عينة الدرا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمي ومشرفي المواد الاجتماعية نحو أهمية مفاهيم التربية البيئية لطلاب المرحلة الابتدائية، وهل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات عينة الدرا... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 335 - 368
المستخلص: \n\nهدفت الدراسة إلي بيان أثر برمجيات الوسائط المتعددة في تدريس الجغرافيا على تنمية التحصيل ومهارات التفكير الناقد لطلاب الصف الثاني الثانوي في المملكة العربية السعودية. واستخدمت ا... المستخلص الكامل
المستخلص: \n\nهدفت الدراسة إلي بيان أثر برمجيات الوسائط المتعددة في تدريس الجغرافيا على تنمية التحصيل ومهارات التفكير الناقد لطلاب الصف الثاني الثانوي في المملكة العربية السعودية. واستخدمت ا... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة الجوف - وكالة الدراسات العليا والبحث العلمي
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 43 - 70
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان فاعلية استراتيجية "فكر-دون-زاوج-شارك" (Think, Write, Pair, Share) (TWPS) كإحدى استراتيجيات التعلم التعاوني- في تدريس الدراسات الاجتماعية- في تنمية التحصيل، وا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان فاعلية استراتيجية "فكر-دون-زاوج-شارك" (Think, Write, Pair, Share) (TWPS) كإحدى استراتيجيات التعلم التعاوني- في تدريس الدراسات الاجتماعية- في تنمية التحصيل، وا... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 39 - 71
المستخلص: هدف البحث الحالي استقصاء فاعلية منصة مدرستي في تدريس مقرر الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في محافظة القريات في المملكة العربية ال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي استقصاء فاعلية منصة مدرستي في تدريس مقرر الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في محافظة القريات في المملكة العربية ال... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة أم القرى
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 240 - 261
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استراتيجية التعلم المقلوب القائمة على الوسائط التفاعلية في التحصيل والاندماج في التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مقرر الدراسات الاجتماعية والمو... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استراتيجية التعلم المقلوب القائمة على الوسائط التفاعلية في التحصيل والاندماج في التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مقرر الدراسات الاجتماعية والمو... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 141 - 218
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج لتنمية الانتماء الوطني لدى عينة من الطالبات السعوديات، ويتبع البحث المنهج شبه التجريبي، ويتمثل المتغير المستقل في البرنامج، ويتمثل المتغير التا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج لتنمية الانتماء الوطني لدى عينة من الطالبات السعوديات، ويتبع البحث المنهج شبه التجريبي، ويتمثل المتغير المستقل في البرنامج، ويتمثل المتغير التا... المستخلص الكامل
10
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 45 - 61
المستخلص: سعى البحث الحالي إلى بناء بيئة تعلم إلكترونية تكيفية؛ تتكيف مع أنماط تعلم الطلاب المحددة وفقا للنموذج البصري، السمعي، القراءة والكتابة، والحركي (فارك)، وقياس أثرها مع تحديد أفضل تص... المستخلص الكامل
المستخلص: سعى البحث الحالي إلى بناء بيئة تعلم إلكترونية تكيفية؛ تتكيف مع أنماط تعلم الطلاب المحددة وفقا للنموذج البصري، السمعي، القراءة والكتابة، والحركي (فارك)، وقياس أثرها مع تحديد أفضل تص... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1427 - 1459
12
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 113 - 166
المستخلص: يستهدف البحث: \ -\ إعداد قائمة بمفاهيم حقوق الإنسان من منظور إسلامي التي ينبغي إكسابها لطلاب جامعة الجوف وطالبات. \ -\ قياس المستوى المعرفي لطلاب جامعة الجوف وطالبات، لبعض مفاهيم ح... المستخلص الكامل
المستخلص: يستهدف البحث: \ -\ إعداد قائمة بمفاهيم حقوق الإنسان من منظور إسلامي التي ينبغي إكسابها لطلاب جامعة الجوف وطالبات. \ -\ قياس المستوى المعرفي لطلاب جامعة الجوف وطالبات، لبعض مفاهيم ح... المستخلص الكامل
13
الناشر: مجلس التعاون لدول الخليج العربية - الأمانة العامة - قطاع الشؤون الثقافية والإعلامية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 83 - 153
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى ممارسة معلمي المرحلة المتوسطة في محافظتي الأحساء والقريات لبعض الاستراتيجيات التعليمية- التعلمية السائدة، وقد ركزت الدراسة على الاستراتيجيات الس... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى ممارسة معلمي المرحلة المتوسطة في محافظتي الأحساء والقريات لبعض الاستراتيجيات التعليمية- التعلمية السائدة، وقد ركزت الدراسة على الاستراتيجيات الس... المستخلص الكامل
14
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 75 - 105
المستخلص: \nهدف البحث إلى تقويم مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف في ضوء معايير الجودة الشاملة. مستخدما المنهج الوصفي. تمثلت أدوات البحث في بطاقة تقويم الأداء الوظيفي لمدير مركز التدري... المستخلص الكامل
المستخلص: \nهدف البحث إلى تقويم مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الجوف في ضوء معايير الجودة الشاملة. مستخدما المنهج الوصفي. تمثلت أدوات البحث في بطاقة تقويم الأداء الوظيفي لمدير مركز التدري... المستخلص الكامل
