1
بواسطة الرشيدي، عبدالله سالم عايش
تاريخ: 2009
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
2
الناشر: رابطة التربية الحديثة
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 183 - 201
3
الناشر: رابطة التربية الحديثة
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 75 - 91
المستخلص: إذا كانت هذه الحالة ضنية بمستدعياتها، فإن طبيعة الأداء الإسقاطية قد أزالت هونا بعضا من مقاومتها، ووضعت أيدينا على ملمح لتوحد ذكري (6 GF) وذلك إذا سلمنا بأن الآخر في العملية الإسقاط... المستخلص الكامل
المستخلص: إذا كانت هذه الحالة ضنية بمستدعياتها، فإن طبيعة الأداء الإسقاطية قد أزالت هونا بعضا من مقاومتها، ووضعت أيدينا على ملمح لتوحد ذكري (6 GF) وذلك إذا سلمنا بأن الآخر في العملية الإسقاط... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 26 - 67
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية العلاج العقلاني الانفعالي في تخفيض العجز المتعلم، والتعرف على مدى فاعلية العلاج العقلاني الانفعالي في خفض العجز المتعلم بعد فترة المتابعة. وأ... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية العلاج العقلاني الانفعالي في تخفيض العجز المتعلم، والتعرف على مدى فاعلية العلاج العقلاني الانفعالي في خفض العجز المتعلم بعد فترة المتابعة. وأ... المستخلص الكامل
5
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 16 - 61
المستخلص: هدف البحث إلى تقصي فاعلية برنامج إرشادي لتحسين فاعلية الذات لذوي صعوبات التعلم. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مصطلح فاعلية الذات، صعوبات التعلم، والبرنامج الإرشادي. معتمدًا على ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تقصي فاعلية برنامج إرشادي لتحسين فاعلية الذات لذوي صعوبات التعلم. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مصطلح فاعلية الذات، صعوبات التعلم، والبرنامج الإرشادي. معتمدًا على ا... المستخلص الكامل
6
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 65 - 86
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء مقياس لتشخيص قلق الامتحان لدى ذوي صعوبات التعلم. وسعت الدراسة إلى تحديد مقدار قلق الامتحان من حيث (الانزعاج من الامتحان، والانفعال من الامتحان). وأشارت الدراس... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء مقياس لتشخيص قلق الامتحان لدى ذوي صعوبات التعلم. وسعت الدراسة إلى تحديد مقدار قلق الامتحان من حيث (الانزعاج من الامتحان، والانفعال من الامتحان). وأشارت الدراس... المستخلص الكامل
