1
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 38
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية معرفة أصناف العمق المعرفي لدى معلمات اللغة العربية للمرحلة الثانوية. استخدم البحث المنهج الو... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية معرفة أصناف العمق المعرفي لدى معلمات اللغة العربية للمرحلة الثانوية. استخدم البحث المنهج الو... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 13 - 56
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية معرفة أصناف العمق المعرفي لدى معلمات اللغة العربية للمرحلة الثانوية، وذلك من خلال: تحديد أ... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية معرفة أصناف العمق المعرفي لدى معلمات اللغة العربية للمرحلة الثانوية، وذلك من خلال: تحديد أ... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة القصيم
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 98 - 133
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة درجة تضمن مقرر اللغة العربية (المستوى الثاني) الإعداد العام النظام الفصلي للتعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية لمؤشرات مستويات متصل المتطلبات العقلية المتن... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة درجة تضمن مقرر اللغة العربية (المستوى الثاني) الإعداد العام النظام الفصلي للتعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية لمؤشرات مستويات متصل المتطلبات العقلية المتن... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1179 - 1239
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد درجة مراعاة مقرر الكفايات اللغوية للخصائص النمائية للطالبات من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، حيث تم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد درجة مراعاة مقرر الكفايات اللغوية للخصائص النمائية للطالبات من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، حيث تم... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 389 - 427
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف على مستوى مراعاة متطلبات التكافؤ في النسخ المعربة المستخدمة في بحوث المناهج وطرق التدريس من اختبار كاليفورنيا لمهارات التفكير الناقد CCTST. باستخدام المنهج ال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف على مستوى مراعاة متطلبات التكافؤ في النسخ المعربة المستخدمة في بحوث المناهج وطرق التدريس من اختبار كاليفورنيا لمهارات التفكير الناقد CCTST. باستخدام المنهج ال... المستخلص الكامل
6
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 50 - 68
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد مدى فاعلية وحدة مقترحة قائمة على مهارات حل المشكلات المستقبلية في تنمية مهارات اتخاذ القرارات لدى طالبات المرحلة الثانوية الحكومية بمدينة الرياض. باستخدام المنه... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد مدى فاعلية وحدة مقترحة قائمة على مهارات حل المشكلات المستقبلية في تنمية مهارات اتخاذ القرارات لدى طالبات المرحلة الثانوية الحكومية بمدينة الرياض. باستخدام المنه... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 139 - 220
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام السبر الناقد في تنمية مهارات حل المشكلات المستقبلية للأدوات البحثية لدى طالبات الدراسات العليا (ماجستير) في المناهج وطرق التدريس بجامعة الإمام محم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام السبر الناقد في تنمية مهارات حل المشكلات المستقبلية للأدوات البحثية لدى طالبات الدراسات العليا (ماجستير) في المناهج وطرق التدريس بجامعة الإمام محم... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 39
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام البود كاست التعليمي في تدريس وحدة التواصل الشفهي والاستماع على تنمية مهارات تطبيق مراحل التفكير التصميمي المتمثلة بالمراحل المتتالية (التعاط... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام البود كاست التعليمي في تدريس وحدة التواصل الشفهي والاستماع على تنمية مهارات تطبيق مراحل التفكير التصميمي المتمثلة بالمراحل المتتالية (التعاط... المستخلص الكامل
9
12
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 160 - 193
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على واقع توظيف أدوات التقويم الإلكتروني في مقرر "لغتي الخالدة" لدى معلمات اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء في ظل جائحة كورونا، والتعرف على الصعوب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على واقع توظيف أدوات التقويم الإلكتروني في مقرر "لغتي الخالدة" لدى معلمات اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء في ظل جائحة كورونا، والتعرف على الصعوب... المستخلص الكامل