بواسطة الحربي، مروة محمد علي البنيان
المصدر المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع22

الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب

تاريخ: 2021

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 407 - 434
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على برامج تنمية مهارات التعلم الاجتماعي والعاطفي لطلاب التعليم العام في كل من الولايات المتحدة الأمريكية، وأستراليا، من خلال اتباع المنهج المقارن، بمدخل جور... المستخلص الكامل