1
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 352 - 369
المستخلص: سعت الدراسة إلى معرفة آراء ومعتقدات معلمي الرياضيات قبل الخدمة / طلبة تخصص الرياضيات نحو تعلم وتعليم الرياضيات ودور المعلمين فيه، وأعدت استبانة تناولت محاور ثلاثة وطبقت على عينة مك... المستخلص الكامل
المستخلص: سعت الدراسة إلى معرفة آراء ومعتقدات معلمي الرياضيات قبل الخدمة / طلبة تخصص الرياضيات نحو تعلم وتعليم الرياضيات ودور المعلمين فيه، وأعدت استبانة تناولت محاور ثلاثة وطبقت على عينة مك... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 224 - 246
المستخلص: قدمت نظرية الذكاءات المتعددة فهما جديدا لذكاء الإنسان يتمثل بوجود ذكاءات بالإضافة إلى عدم ثبات الذكاء وإمكانية نقله وتنميته وزيادته ومن هنا سعت هذه الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة ا... المستخلص الكامل
المستخلص: قدمت نظرية الذكاءات المتعددة فهما جديدا لذكاء الإنسان يتمثل بوجود ذكاءات بالإضافة إلى عدم ثبات الذكاء وإمكانية نقله وتنميته وزيادته ومن هنا سعت هذه الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة ا... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 162 - 184
4
بواسطة الجراح، ضياء ناصر خليفة
المصدر المؤتمر العلمي الثالث والعشرون: تطوير المناهج . رؤى وتوجهات , مج1
المصدر المؤتمر العلمي الثالث والعشرون: تطوير المناهج . رؤى وتوجهات , مج1
الناشر: الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 204 - 228
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على المعايير التي يفترض أن تتوافر في محتوى وحدات الهندسة للصفوف (الرابع والخامس والسادس) وفق بعض المعايير العالمية والعربية، إلى جانب معرفة مدى توافق معايير... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على المعايير التي يفترض أن تتوافر في محتوى وحدات الهندسة للصفوف (الرابع والخامس والسادس) وفق بعض المعايير العالمية والعربية، إلى جانب معرفة مدى توافق معايير... المستخلص الكامل
5
6
الناشر: جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 233 - 269
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مهارات الدراسة الأكثر ممارسة لدى طلبة جامعة اليرموك ممثلين بكليتي (العلوم، والآداب) وعلاقتها بمتغيرات (التخصص، والجنس، والتحصيل). اعتمدت الدراسة المنهج الوصف... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مهارات الدراسة الأكثر ممارسة لدى طلبة جامعة اليرموك ممثلين بكليتي (العلوم، والآداب) وعلاقتها بمتغيرات (التخصص، والجنس، والتحصيل). اعتمدت الدراسة المنهج الوصف... المستخلص الكامل
