1
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 544 - 607
المستخلص: هدف البحث إلى تبيان معايير التربية الوجدانية لطفل الروضة، والوقوف على أهم أهدافها، وتصميم أنشطة مراكز التعلم القائمة على التكوين الفعال للبيئة التعليمية لتنمية التربية الوجدانية لط... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تبيان معايير التربية الوجدانية لطفل الروضة، والوقوف على أهم أهدافها، وتصميم أنشطة مراكز التعلم القائمة على التكوين الفعال للبيئة التعليمية لتنمية التربية الوجدانية لط... المستخلص الكامل
2
بواسطة الأغا، رشا إسماعيل خليل
المصدر المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد , مج31, ع2
المصدر المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد , مج31, ع2
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ: 2024
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 421 - 465
3
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 199 - 225
المستخلص: إن اهتمام نظم التعليم يتنامى في جميع دول العالم بمرحلة الطفولة المبكرة على اعتبار أنها هي المرحلة الأساسية في السلم التعليمي فإذا استقامت هذه المرحلة استقامت جميع المراحل الأخرى، و... المستخلص الكامل
المستخلص: إن اهتمام نظم التعليم يتنامى في جميع دول العالم بمرحلة الطفولة المبكرة على اعتبار أنها هي المرحلة الأساسية في السلم التعليمي فإذا استقامت هذه المرحلة استقامت جميع المراحل الأخرى، و... المستخلص الكامل