1
الناشر: جامعة الأندلس للعلوم والتقنية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 76 - 110
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة. معتمدة على المنهجين (الوصفي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة. معتمدة على المنهجين (الوصفي... المستخلص الكامل
2
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 70 - 94
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مدى توافر مهارات الخط العربي لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر معلميهم. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليل المسحي، كم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مدى توافر مهارات الخط العربي لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر معلميهم. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليل المسحي، كم... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة الحضارة
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 237 - 271
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر تدريس وحدة تعليمية مصممة وفق استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات الوعي الصوتي لدى تلاميذ الصف الثالث من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة، معتمدة ال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر تدريس وحدة تعليمية مصممة وفق استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات الوعي الصوتي لدى تلاميذ الصف الثالث من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة، معتمدة ال... المستخلص الكامل
