بواسطة إسماعيل، إيمان حسن عبده
المصدر مجلة كلية التربية بدمياط , ج83

الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية

تاريخ: 2022

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 47 - 90
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تطوير قائمة معايير تطوير بيئات التعلم التكيفي المعكوس، وفقا لأسلوب تعلم الطلاب (نشط/ تأملي)، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي في إعداد تلك القائمة من خل... المستخلص الكامل