بواسطة أحمد، حسام محسب عبدالواحد
المصدر دراسات تربوية واجتماعية , مج25, ع10

الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية

تاريخ: 2019

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 459 - 491
المستخلص: استهدف البحث بناء قائمة معايير لتعليم القواعد لمتعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها، بما في ذلك العلامات المرجعية والمؤشرات، وقد قام الباحث ببناء قائمة بمعايير القواعد لتعليم اللغة... المستخلص الكامل