عناصر مشابهة

ترسيخ عادة القراءة في الأطفال: مسؤولية من؟!

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة الاستهلال
الناشر: مجموعة البحث فى السرد العربى، البنيات والأبعاد
المؤلف الرئيسي: وارهام، أحمد بلحاج آية (مؤلف)
المجلد/العدد:ع23
محكمة:نعم
الدولة:المغرب
التاريخ الميلادي:2019
الصفحات:129 - 133
DOI:10.37299/1591-000-023-007
ISSN:2028-652X
رقم MD:998466
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02713nam a22002297a 4500
001 1740731
024 |3 10.37299/1591-000-023-007 
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |a وارهام، أحمد بلحاج آية  |q Warham, Ahmed Belhaj Ayah  |e مؤلف  |9 331318 
242 |a Establishing a Habit of Reading in Children:  |b Whose Responsibility ?! 
245 |a ترسيخ عادة القراءة في الأطفال:  |b مسؤولية من؟! 
260 |b مجموعة البحث فى السرد العربى، البنيات والأبعاد  |c 2019 
300 |a 129 - 133 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان ترسيخ عادة القراءة في الأطفال. استهل المقال بالإشارة إلى أن القراءة فعل تأسيسي للكينونة ومن قمم الوجود، وبين أن اللبنة الأولى في بناء المجتمع أننا عن طريق القراءة نؤسس لوقت ومرحلة جديدة. وأوضح أن الطفل ينشأ داخل أسرة، وأن الأسرة يجب أن تكون أرض صلبة متماسكة مشبعة بالمعرفة المتجددة. وأشار أن الطفل رادار البراءة الحر، الذي يلتقط كل ما يجري في محيطه، فالطفل الذي يشاهد أبويه يدمنان القراءة لا بد أن يحذو حذوهما. وعرض المقال سلبيات الأدب المكتوب للأطفال وهي، أنه مكتوب بعقلية من يعتقد أنه يخاطب نداً له، وأنه يطغى عليه النمطية والوعظ والتهويل والتخويف، وان بعضاً منه يتعالم على الأطفال. وأكد عل أهم غايات أدب الأطفال وهي، تنشيط خيال الطفل، إبراز المخزون اللغوي لديه، تقويه صلته بالأشياء المحيطة به، وكشف مواطن الجمال في الحياة، وإمداده بالشجاعة والثقة، وإذكاء روح الحرية، وتحرير عقله. واختتم المقال بتوضيح أن من يكتب للأطفال لا بد أن يعيش داخله طفل يعشق المغامرة، وأننا في حاجة إلى كتابة للأطفال تقيهم قسوة الجدية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a الأطفال  |a القراءة 
773 |4 الادب  |6 Art  |c 007  |e Al Istihlal Journal  |f Al-Istihlāl  |l 023  |m ع23  |o 1591  |s مجلة الاستهلال  |v 000  |x 2028-652X 
856 |u 1591-000-023-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 998466  |d 998466