عناصر مشابهة
The Role of Physical Education Lesson in Reducing the Rush of Students
| العنوان بلغة أخرى: | دور درس التربية البدنية في التقليل من الاندفاع لدى التلاميذ |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإبداع الرياضي |
| الناشر: |
جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 273 - 290 |
| DOI: | 10.47337/1787-000-022-015 |
| ISSN: | 2170-0818 |
| رقم MD: | 935775 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | أهداف الدراسة: -معرفة دور درس التربية البدنية والرياضية في التقليل من الاندفاع الانفعالي لدى التلاميذ.\n- معرفة دور درس التربية البدنية والرياضية في التقليل من الاندفاع الحركي لدى التلاميذ.\n- معرفة دور درس التربية البدنية والرياضية في التقليل من الاندفاع العقلي لدى التلاميذ.\n- مشكلة الدراسة: طرح سؤال إشكاليتنا على النحو التالي: هل لدرس التربية البدنية دور في التقليل من الاندفاع لدى التلاميذ؟\n- الفرضية العامة: لدرس التربية البدنية دور في التقليل من الاندفاع لدى التلاميذ.\nالفرضيات الجزئية: - لدرس التربية البدنية دور في التقليل من الاندفاع الانفعالي لدى التلاميذ.\n- لدرس التربية البدنية دور في التقليل من الاندفاع الحركي لدى التلاميذ.\n- لدرس التربية البدنية دور في التقليل من الاندفاع العقلي لدى التلاميذ.\n- المنهج المتبع: اتبع الباحث المنهج الوصفي.\nعينة الدراسة: تم الاختيار بالطريقة العشوائية لأساتذة التعليم المتوسط بالمسيلة.\nالأدوات المستعملة: استمارة استبيان.\nاقتراحات: - وجود الاهتمام بالمراهقين خاصة في هذه المرحلة الحرجة وذلك بالاهتمام بهم، وتوجيههم من أجل حل مشاكلهم النفسية.\n- ضرورة زيادة الحجم الساعي لدرس التربية البدنية حتى يتسنى تحقيق كامل الأهداف.\n- تعليم التلاميذ كيفية الاستجابة للتعليمات وإتباعها بدقة ووضوح.\n- تحديد فترة زمنية لإنهاء النشاط للتدريب وتعليم التلاميذ أهمية الوقت والالتزام به.\n Study Objectives: Understanding the role of physical and sports education in reducing the emotional impulse of pupils.\n- Understanding the role of physical and sports education in reducing the motor impulse in pupils.\n- Understanding the role of physical and sports education in reducing the mental impulse of pupils.\n- Study problem: Following is the problematic question: Does the lesson of physical education play a role in reducing impulsiveness in pupils?\n- General hypothesis: The lesson of physical education has a role in reducing impulsiveness among pupils.\nPartial hypotheses፦ Physical education has a role to play in reducing the emotional impulse among pupils.\n- Physical education has a role in reducing motor impulsivity in pupils.\n- Physical education has a role in reducing the mental impulsivity of pupils.\n- Curriculum: the researcher followed the descriptive approach.\nStudy sample: Selection was made randomly from middle school teachers.\nTools used: Questionnaire form.\nSuggestions፦ Paying attention to adolescents, especially at this critical stage, by paying attention to them and directing them to solve their psychological problems.\n- The need to increase the volume of physical education classes in order to achieve the full objectives.\n- Teaching pupils how to respond to the instructions and follow them accurately and clearly.\n- Identifying time period to end the activity for training and teach students the importance of time and commitment to it.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 |
|---|
