عناصر مشابهة
برنامج مقترح لتنمية المهارات الجغرافية لدى معلمي مادة الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: | A Proposed to Develop The Skills in Geography For The Teachers of Social Studies in Primary Schools |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
دار الأطروحة للنشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س2, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 385 - 425 |
| DOI: | 10.33811/1847-002-008-016 |
| ISSN: | 2518-0606 |
| رقم MD: | 891072 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث إلى أعداد برنامج مقترح لتنمية المهارات الجغرافية لمعلمي الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية، ولأجل تحقيق هدف البحث اختار الباحث المدارس النهارية التابعة لقضاء بعقوبة لتكون عينة البحث حيث بلغت عينة الدراسة (40) مدرسة و(52) معلما ومعلمة واعتمد الملاحظة لتكون أداة لبحثه وأعد قائمة بالمهارات الجغرافية اللازمة لهذا الغرض مكونة من (12) مجالا رئيسيا و(61) مهارة فرعية بعد التأكد من صدق استمارة الملاحظة وثباتها واستعمال الوسائل الإحصائية، وكانت النتائج امتلاك معلمي الاجتماعيات لمهارة الخرائط وأنموذج الكرة الأرضية فاق المعيار المتبني في حين كانت بقية المهارات العشر دون المعيار المتبني. This research aims to prepare a proposal to develop the skills in geography for the teachers of social studies in primary schools. To achieve the aim of the present research, the researcher chose day school classes which belong to (Baquba city). The sample of the research is (40) schools and (52) primary teacher (male, female). The researcher relied on observation as a tool of the research and prepared a list of geographical skills that are necessary for this purpose of (12) main domains and (61) minor skills after confirming of the functionally statistical and the use of statistical means. The results showed that the teachers of social studies have the skills of map drawing and the sample of the globe which exceeded the criteria adopted while the other skills. remained under the level of criteria. |
|---|
