عناصر مشابهة
أثر استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تسهيل التعلم لدى الطلاب المعلمين واتجاههم نحو التعلم الجوال
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج22, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 483 - 512 |
| ISSN: | 2682-3616 |
| رقم MD: | 810794 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03897nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569798 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الحمار، أمل مبارك محمد |g A-Hammar, Amal Mubarak Mohammed |e مؤلف |q Alhammar, Aml Mubarak |9 98359 | ||
| 245 | |a أثر استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تسهيل التعلم لدى الطلاب المعلمين واتجاههم نحو التعلم الجوال | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2016 |g ابريل | ||
| 300 | |a 483 - 512 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى الكشف عن" أثر استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تسهيل التعلم لدي الطلاب المعلمين واتجاههم نحو التعلم الجوال". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج الشبه تجريبي. وتكونت عينة البحث من (30) طالبة من طالبات كلية التربية الأساسية قسم تكنولوجيا التعليم في مقرر الحاسوب التعليمي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة لاستطلاع أراء الطالبات، ومقياس اتجاهات لمعرفة اتجاهات الطالبات نحو استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في العملية التعليمية. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مميزات التعلم الجوال. ثانياً: تطبيقات الهواتف الذكية. ثالثاً: بعض تطبيقات الهواتف الذكية. رابعاً: الشبكات الاجتماعية. خامساً: البريد الالكتروني. سادساً: المحادثات النصية. سابعاً: محادثات الفيديو. ثامناً: مشاركة الفيديو. تاسعاً: المدونات. عاشراً: محركات البحث. الحادي عشر: تخزين ومشاركة الملفات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فاعلية استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تسهيل العملية التعليمية لدي الطالبات وقد تأكد من خلال مشاركة الطالبات في استطلاع الرأي عبر الاستبيان والذي أوضح مدي رضا الطالبات عن استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تسهيل العملية التعليمية. كما أكدت على أن للطالبات اتجاهات إيجابية نحو التعلم الجوال. وأوصي البحث بضرورة تعميم استخدام تطبيق الهواتف الذكية في تدريس المقررات الدراسية المختلفة بكلية التربية. وضرورة عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس والطلاب نحو استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التعلم بالجوال |a الهواتف الذكية |a تكنولوجيا التعليم |a الطلاب المعلمين | ||
| 700 | |a المديرس، عبدالله عبدالعزيز |g Al-Muders, Abdullah A. |e م. مشارك |q Almudaires, Abdullah Abdulaziz |9 165588 | ||
| 700 | |9 432072 |a النجار، خلود |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 011 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 002 |m مج22, ع2 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 022 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-022-002-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 810794 |d 810794 | ||
