عناصر مشابهة
la comprehension en lecture: vers un enseignement strategique
| المصدر: | مجلة كلية الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بسكرة - كلية الآداب واللغات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 51 - 61 |
| ISSN: | 1112-6434 |
| رقم MD: | 805448 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | French |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | نتناول في هذا المقال مفهوم الفهم في القراءة وفق مقاربة حديثة، نقدم خلاله تاريخ وبعض تعاريف القراءة وأهميتها في اكتساب المعارف. نصل في الأخير إلى إبراز مفهوم فهم المكتوب وتقديم المقاربة الحديثة لتعليم القراءة والتي تهدف أساسا إلى تعليم الاستراتيجيات للمتعلم والتي تسمح له أن يعتمد على نفسه في تعلمها أو الاستفادة منها في اكتساب معارف أخرى. Dans le présent article, nous abordons la notion de compréhension en lecture dans une nouvelle approche.\nNous y présentons, l'histoire et quelques définitions de la lecture en précisant son importance dans l'acquisition des savoirs. Nous arrivons enfin à mettre en exergue la\nnotion de compréhension de l'écrit et à présenter la novelle approche de l'enseignement de la lecture qui vise\nessentiellement l'enseignement des stratégies permettant à l'apprenant lecteur d'être autonome dans son apprentissage ou dans son utilisation dans l'acquisition des autres savoirs In this article we discuss the concept of reading comprehension according to a modern approach in which we present history and some definitions of the reading and its importance in acquiring the knowledge. In the latter we highlight the concept of understanding the written and provide the modern approach to teaching the reading which aims mainly to teach the strategies of the learner which allows him to rely on himself to learn or to benefit from it in the acquisition of other knowledge..\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|
