عناصر مشابهة
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على بعض المتغيرات البدنية والمهارية والمعرفية والوجدانية في كرة السلة لطلاب كلية التربية الرياضية بدمياط
| المصدر: | المؤتمر الدولي لعلوم الرياضة والصحة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة اسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 632 - 675 |
| رقم MD: | 780427 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى معرفة فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على بعض المتغيرات البدنية والمهارية والمعرفية والوجدانية في كرة السلة لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية، جامعة دمياط. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من 44 طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط للعام الجامعي 2014-2015م. وتعددت أدوات البحث، ومنها اختبار الوثب العريض من الثبات، واختبار الجري الزجزاجي، واختبار عدو 30ياردة، واختبار التصويب باليد على الدوائر المتداخلة، واختبار المحاورة مع تغيير الاتجاه، واختبار السرعة في تمرير الكرة. وجاءت نتائج البحث مشيرة إلى وجود تأثير إيجابيا لاستخدام الخرائط الذهنية على المستوى البدني لبعض القدرات البدنية الخاصة بكرة السلة لصالح المجموعة التجريبية لطلبة الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بجامعة دمياط، وأكدت على وجود تأثر إيجابيا لاستخدام الخرائط الذهنية الالكترونية على مستوى الأداء المهاري لبعض المهارات الهجومية لكرة السلة لصالح المجموعة التجريبية لطلبة الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بجامعة دمياط. وأوصى البحث بعدة توصيات من أهمها استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس مقرر كرة السلة وجميع المقررات الدراسية لطلاب كليات التربية الرياضية، وإعداد دورات تدريبية للسادة أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم على تصميم واستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس المقررات الدراسية، وتوفير النسخ الأصلية من البرامج المتخصصة في تصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية لأعضاء هيئات التدريس ومعاونيهم والطلاب عن طريق وحدات التعليم الإلكتروني بالجامعات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
