عناصر مشابهة

الجامعة المغربية من الأزمة إلى الهدر الجامعي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة العربية لعلم الاجتماع - إضافات
الناشر: الجمعية العربية لعلم الاجتماع
المؤلف الرئيسي: بنديان، إدريس (مؤلف)
المجلد/العدد:ع31,32
محكمة:نعم
الدولة:لبنان
التاريخ الميلادي:2015
الصفحات:141 - 158
DOI:10.12816/0021708
ISSN:2306-7128
رقم MD:716581
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:استهدف البحث تقديم موضوع بعنوان" الجامعة المغربية من الأزمة إلى الهدر الجامعي". استخدم البحث المنهج الوصفي. واعتمد البحث على بحث ميداني " مسار تطور مسلك علم الاجتماع في كلية الآداب والعلوم الإنسانية في جامعة ابن طفيل في مدينة القنيطرة خلال العشرية (2003-2013). اشتمل البحث على ثلاثة محاور رئيسة. المحور الأول قدم نبذة موجزة عن الإصلاح الجامعي الجديد، وذلك من خلال وظائف الجامعة، والنظام البيداغوجى الجديد. كما قدم المحور الثانى مؤشرات الهدر الجامعي، حيث أن أزمة الجامعة لا يقتصر فقط على الجامعة المغربية، بل تشمل كثيراً على الجامعات العربية، فالنهج الذي يتبعه المخططون في التعليم العالي العربي، يبدو غير ملائم، ولا يتناسب مع حاجات التنمية من القوى العاملة والأطر التقنية المسيرة. ثم انتقل في المحور الثالث إلى التحليل السوسيولوجي لترجمة المعطيات الرقمية إلى معطيات اجتماعية تنقل البحث من حالة الوصف إلى حالة الفهم والتفسير للمنظومة الجامعية الحبلى بالتناقضات التي تعكس تغيرات المجتمع المغربي. واختتم البحث ببيان أن النسبة ضعيفة للحاصلين على الإجازة، والتي تدعو جميع القيمين على الشأن الجامعي إلى إعادة النظر في الإصلاحات التي عرفتها منظومة التربية والتكوين في البلاد، والضجة الإعلامية التي ترافق كل تنزيل إصلاحي، وآخرها المخطط الاستعجالي الذي قام على أنقاض الميثاق الوطني للتربية والتكوين الذي شكل انطلاقة جديدة للإصلاح الجامعي من خلال توسيع مادة علم الاجتماع إلى جميع جهات البلاد، وكلها إصلاحات مضطربة ومرتجلة أدت إلى تحديث البنيات المادية فقط، ولم تساهم في حداثة العقليات والسلوك. وأوصى البحث بضرورة توفير آليات التكوين المستمر والندوات العلمية من أجل تحسين بعض المفاهيم الأساسية في العلوم والإعلاميات ذات الصلة بالعلوم الإنسانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018