عناصر مشابهة
تطوير نموذج مقترح في تعلم و تعليم الرياضيات وفقاً للمناهج الفلسطينية في ضوء النظرية البنائية
| المصدر: | المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2009 |
| الصفحات: | 578 - 605 |
| رقم MD: | 39662 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01335nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0306661 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الديب، ماجد حمد |g Al-Deeb, Majed Hamad |e مؤلف |9 108464 | ||
| 245 | |a تطوير نموذج مقترح في تعلم و تعليم الرياضيات وفقاً للمناهج الفلسطينية في ضوء النظرية البنائية | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2009 |g يوليو | ||
| 300 | |a 578 - 605 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a البحوث التربوية |a فلسطين |a المناهج الدراسية |a النظريات التربوية |a نظريات التعلم |a البرامج التربوية |a تدريس الرياضيات |a طرق التدريس |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a الجودة التعليمية | ||
| 700 | |9 101766 |a الخزندار، نائلة نجيب نعمان |e م. مشارك | ||
| 773 | |c 007 |d القاهرة |i الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |l 000 |m مج 2 |o 6255 |p 21 |s المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة |v 002 | ||
| 856 | |u 6255-002-000-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 39662 |d 39662 | ||
